石道干净，蜿蜒而上，两边松林青翠。

　　走过几个岔路，一座小石碑立在路口，碑上覆满青苔，千机二字已有些模糊不清。

　　江舟走近后，发现千机班竟占着一间大学舍。

　　黑瓦白墙，墙面微黄，是岁月留下的痕迹，檐上飞燕筑巢，门前梧桐迎客。

　　学舍内桌椅整齐，约莫有一百来架，想来十几年前，这里也应是一个大班。

　　江舟与商仪方入坐，执教夹着书便走了进来。

　　她面无表情地站在讲台上，自我介绍，“我叫桐酒。昨日布置的作业拿出来。”

　　看到两人桌面上摆放的偃甲后，桐酒依旧没什么表情，既不点评，也不检查，转身照着书本念起来。

　　她的声线平淡而无起伏，像是一滩沉沉死水，讲课内容亦是枯燥无味，晦涩难懂。

　　江舟本对偃甲毫无兴趣，加上听起来云里雾里，不知不觉便昏昏欲睡。手撑着头，脑袋如小鸡啄米，一起一落。

　　商仪偷偷扯了她一把。

　　江舟从梦中惊醒，睁开眼睛，桐酒那张面无表情的脸在她眼前放大。饶是逆命侯身经百战，见惯种种可怕之景，她依旧认为，上课打盹时执教突然出现是世上最可怕的事情。

　　桐酒说：“你把偃甲再拼一次。”

　　江舟：“啊？”

　　商仪正襟危坐，余光瞥过来，似乎很是为她担心。

　　江舟挠头，把偃甲先拆开，每拆一个部件，就顿一下，记住它的位置和功用。她本就天资聪颖，记忆超群，可惜心思活络，难以沉下心来。

　　如今执教当头，不得不硬着头皮拼偃甲，她渐渐上手之后，忽然觉得偃甲之术没有自己想象当中的枯燥无趣，比如一个小小的齿轮部件，看似只起了衔接作用，实则是整个偃甲的核心，如果缺了它，整个偃甲都会无法行动。

　　商仪看着少女越来越上扬的嘴角，心想，也许每个学子都是一块璞玉，如何雕琢成器，全凭执教的引导与教化。

　　桐酒或许有些照本宣科，但确会因材施教。

　　花了一刻钟的功夫，念完书本偃甲知识后，她知道江舟没听进去，便将昨日的作业布置她再做一次，而商仪已经明白她说的新知识，于是她给商仪布置新的任务。

　　拼机关零件，看似简单枯燥，实则非常磨炼心性。

　　江舟拼完大半，忽闻青铜钟响，再抬头时，发现日影西斜，已经到了下午。

　　朱执教的那堂博识课快要开始了。

　　她忙说：“执教，已经下课了，我回去拼好再拿回来好吗？”

　　桐酒：“不好。”

　　江舟苦着脸：“博识课要开始了。”

　　桐酒：“那又何妨？”

　　江舟尝试和她交流一下，“朱执教不太好说话，要是我迟到，博识课那科就要挂了。”

　　桐酒反问：“我看上去很好说话吗？”

　　江舟垂死挣扎：“执教……”

　　桐酒：“再废话，你这科也挂了。”

　　“我……”

　　“你科挂了。”

　　行吧。

　　江舟心里叹气，扭头对商仪说：“云舒，你先去上课吧。”

　　商仪摇头，“我在这里等你。”

　　江舟道：“这不是等不等的问题，朱执教不管你最后成绩，只要迟到一次，就会把你打回重修。”

　　商仪毫不在乎：“重修就重修。”

　　行吧。

　　江舟有些愧疚，加快动作，好不容易拼完偃甲，她长舒一口气，问：“好了吗？”

　　桐酒：“不好，出来。”

　　江舟与商仪对视一眼，不情不愿跟着她走了出去。

　　桐酒立在梧桐树下，朝江舟伸出手。

　　她的五指极白极瘦，手上布满细密的伤疤，一截细白手腕掩入黑色长袖中。

　　江舟有些愣愣地想，这位执教是白骨成精吗？怎么这么瘦？

　　商仪见她盯着人家发呆，冷哼一声，把她手里的偃甲夺过去，递给了桐酒。

　　桐酒对此没有任何反应，僵硬地拨动偃甲上一处极不显眼的凸起。长方偃甲左右两侧张开双翼，变成一只木头小鸟，歪歪脑袋，在天空盘旋一圈，重新回到桐酒手上。

　　“哇。”

　　江舟见过偃甲的诸多妙用，但看见自己亲手拼出来的木头零件动起来，心里涌满成就感。

　　桐酒道：“千机偃甲，其实是一个赋予死物生命的过程。你们现在只是要把各个部件拼凑起来，待过一段时间，便要开始学偃甲的结构，和如何制造零件。”

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　　她摸了摸手中小鸟，“因此，你们必须要比任何人都要爱惜生命，仔细观察，看飞鸟是如何飞上天空，游鱼为何能在水里游动，天地赋予万物生命，而偃师赋予偃甲生命。”

　　江舟忽然想到，初级偃师能发明木车云梯，制造人们生活中常用的种种工具；

　　中级偃师能削竹为鹊，让死物也能栩栩如生，行动如常。

　　那么最厉害的偃师，能不能做出吃饭走路、说话思考皆与常人一样的偃甲人呢？

　　她不知不觉把心中所想说了出来。

　　桐酒微微一愣，“古籍中有过记载，赵偃飞升上界时，曾在人间留下一具偃甲，举止悉如常人，常伴圣人左右。”