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　　廖鹏躺在床上翻来覆去的睡不着，脑海中回放着跟秀秀相处的一点一滴。

　　今天一进校园他就发现她了，下午的阳光正好，清秀的姑娘侧挨着柱子，紧闭的双眼，微抬的下巴，微微翘起的嘴角，身上就像披了一层光，一切都让人觉得那么美好。后来她趴在水泥围栏上往下看的时候，瞪得圆圆的眼睛里面像装着秋水一样，红唇轻轻张开，自己看得差点都被书砸中了，幸亏身体本能还在，才没丢脸。

　　越回味越喜欢，越想越是心情激动，脑海里满是秀秀的一颦一笑，一举一动，恨不得两人的时光能再过一遍。以前从来不知道喜欢一个人是这么幸福的一件事，廖鹏觉得心里的欢喜满的都要溢了出来。

　　一个鲤鱼打挺，廖鹏翻身而起打算去跑几圈。

　　廖鹏跑到一处拐弯地头，就依稀听见另一边有人在高声说话。

　　“入了这一行，你还想甩开我们过好日子！”

　　这话听着可不像是什么好行当，习惯使然，廖鹏收住脚，屏住呼吸，侧身贴着山体想再听听。

　　“你急什么？我只是来结婚而已，还有半个月才交货，你又何必追到这儿来。组织上的事我哪次没做到，我今天还遇到了高级货，组织等着就好了。”

　　“嘿嘿，那还不是艳姐好久没做了么，组织让我来提醒提醒你。虽然川哥保你，但要是你做不出来成绩，你可还是得受罚的，你可别忘了组织上的手段。还有货色一定要好，咱们可是只要漂亮的。”

　　“知道了，知道了。你快走吧。”

　　廖鹏稍稍探出头，看到一个女人一脸恨色的死死盯着个光头男人的背影。等她也走了，廖鹏一边琢磨着一边掉转了头。

　　直觉使然，廖鹏觉得那女人不简单，那脸上的狰狞之色不像个普通人。

　　第二天，廖鹏就跟人打听了村里最近结婚的人，对比着发现昨晚的妇人是李正军家的新媳妇，叫鲁冬梅，来自四川。

　　一听到四川，廖鹏就敏感的皱了眉头，去年他参与了军方的“灭凤”行动，破获了一个自称“凤巢”的全国妇女贩卖组织四川省分部。“凤巢”组织的人员分布在四川省各个县市，人员多，侦查抓捕难度大，所以后来由军警联合一起部署的任务，最后可是抓获了好几百人，但分部头领跟二把手都逃窜了。

　　这个组织招募一些长得和善的中年妇女，称作“钩子”，她们到一个地方就通过种种手段快速收服周围的人心，再许诺一些高收入工作，让不谙世事的年轻漂亮姑娘上钩。

　　女孩在家中留信，说出去打工，实际上是被迷晕关押起来了。女孩们被按批交付给上线，最终卖往欧美当□□。

　　另外这些钩子还会标记周围的一些“高级货”，这种一般是比较聪明伶俐或者高级知识分子，长得又出色的女孩子。钩子肯定自己骗不到手就会直接上报到组织总部。

　　总部的人会亲自出马核实并拍下一些日常照片，然后送上组织的定期拍卖会，参与者都是组织固定的高级客户，价高者得。被客户拍下后，总部的人会直接出马，不择一切手段来完成交易。这种私人客户都是买了人当禁脔，折磨这些女孩至死。

　　“四川”这个地方加上她们口口声声说到的“组织”，廖鹏不由得想到了“凤巢”。

　　他连忙起身去了S市，他有个军校的同班好友叫宋志忠，现在在S市的武警中队当分队长。

 

第11章 《三味书屋》

　　秀秀最近一直做课件到深夜，不过辛苦还是有回报的。看着完整的课件，秀秀很有成就感。她把在百科全书上查到的资料配合着课文描写画了好多副工笔画，秀秀的画本来就挺写实，这下子简直把三味书屋的很多场景百分百还原了。

　　秀秀算了下《三味书屋》的第一堂教学需要占时两节课。她将以这些工笔画作为导入，一边给大家介绍一下三味书屋里的各种的动植物和游戏，一边带着大家熟悉课文和生字生词，之后再讲述一些扩展知识，介绍古代的教育体系比如私塾、县学、国子监等以及古代教学制度的利弊。

　　课后再让学生好好收集自己喜欢的动植物和好玩的游戏，并以《我的快乐童年》为题写作文，在第二天的语文课上，她会跟大家复习课文，并选出优秀的作文跟大家分享。

　　课堂教学环节有五个要素：课前准备（备课）、导入、主题探究、强化巩固、总结拓展。

　　秀秀对比着自己的课件：备课内容很完善，教学重点自己已经清楚的划出来了；工笔画导入应该算是比较有创造姓和富有启发力的，她以前即使是在县里观摩了那么多课程也只见过以课本上的插画导入；这篇课文的主题很明显，就是一篇童年妙趣生活的回忆姓散文，自己以《我的快乐童年》为题写作文算是对主题最好的探究；强化巩固会在第二堂课完成；总结拓展方面，自己也准备的内容很丰富，没有采用华丽的辞藻而都是使用了四年级孩子能听懂能理解的词汇。

　　公开课的前一天晚上，秀秀反复过了好几遍的课案，觉得没有什么疏漏了，才放下心来。

　　第二天，全校的语文老师来听秀秀的公开课。

　　这时候，乡村的教育还很贫乏，对于非主科的课程都没有专门的老师，除了有一个专业的谢老师在教三四五六年级的音乐课之外，美术、体育和其他年级的音乐课都是主科的任课教师兼任的。这些课程课时少又不考核，基本流于形式。

　　虽然秀秀的画放到专业人士面前算不得什么，但对于青田镇中小的孩子来说，这就像给他们打开了一个新大门，新世界。

　　听着秀秀对各个场景、各种动植物的介绍；看着秀秀的画，大家仿佛真的来到了三味书屋。下课之后学生们还意犹未尽讨论得很积极，比如原来覆盆子就是自己吃过的乌泡子，原来赤练蛇就是火炼蛇，云雀竟然长得跟麻雀差不多……

　　秀秀扎实的备课和精心的准备没有白费，整个课程她不但讲的生动形象，而且课程的节奏把握得很好；条理非常清楚，一环套一环，学习重点突出；课堂氛围很轻松，在讨论时让学生占据主导姓，鼓励学生思维发散、但是又在合适的时候予以调整，让学生讨论积极热烈而又松弛有度；充分运用启发式教学，引导学生积极的探究、思考。