九十年代之小镇姑娘 作者：迎着风向前走
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廖鹏看着秀秀羞红的脸，松开手，不厚道地笑了。
秀秀瞪了他一眼，赶紧上了车，车要走的时候，忍不住探出头来：“你小心点！”
廖鹏笑得更灿烂了，直接敬了个礼：“遵命！”
宋志忠看着满脸得意的廖鹏，酸酸地来了句：“疯子。”
廖鹏哈哈大笑，捶了他一拳便扬长而去：“吃不到葡萄说葡萄酸，你加油吧！哈哈！”
宋志忠揉着肩膀，看着远去的车子，无奈地转身跟上。
第20章 录课
廖鹏忙完半夜才回到宿舍，他冲了个澡，裹着毛巾就出了浴室。
打开衣柜，他立马察觉到了异样，这个衣服和裤的折法跟自己的不一样。想了想秀秀那天的状况，他就猜到肯定是秀秀来翻的衣服，猜想了一番秀秀那天的景象，廖鹏忍不住摸了摸衣服，想到这些都是秀秀叠的，就乐得笑了起来，心里如同灌了蜜糖一般。
他拿了条裤，正要松开毛巾，突然就想那天秀秀洗完澡是不是也裹了自己毛巾，拿着裤的手就松了。怎么办？好想裹着这条毛巾过日子了。
不过毛巾湿了，廖鹏再心热也只能松开毛巾，拿了条裤穿上。
躺到床上，本来很累的身子却怎么也睡不着了。想着身上的裤被秀秀折过，身下的床被秀秀躺过，自己还裹着秀秀裹过的被子，一阵阵的甜蜜涌上心头，廖鹏裹着被子滚了几圈，干脆爬起来收拾东西。
看到垃圾桶里秀秀的衣服，廖鹏犹豫了，秀秀的东西他舍不得丢，但从垃圾桶里面捡衣服实在让人觉得是件变态的事情。
盯着垃圾桶看了半天，廖鹏内心挣扎良久，还是把衣服捡了出来。衣服已经又脏又破，廖鹏把它们洗干净晾了起来，第二天把它们塞进背包中带走了。
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那天的经历就像一场梦一样，秀秀回到家几天了还觉得有些恍惚。
陈爱国和刘惠兰本想推迟开业，但在秀秀的坚持下，还是在十月三号开张了，刘惠兰从马老板家又拿了些新货，因此现在窗帘店的样式又全又新，再加上开业有优惠，生意开张很不错。
秀秀回家第二天晚上就顺利的将异能升到了四级，空间达到了五百平米，身体属姓提升不说，脑海中还出现了一股精神力，躲在空间中时，可以用这股精神力监视外面的动静。
忙过十一，又要回学校上课了。很快的，乡教委组织了老师们来观摩学习，秀秀的课无疑又震惊了大家。
“罗校长，你们这是捡到宝了。”教委的孙主任朝着罗校长笑起来。
“那是那是，陈老师是非常优秀的老师。”
今天陪孙主任来的还有乡里管教务的林科长林诚明。
如果说别人看陈秀秀是惊艳于她的课，那林诚明则是惊艳于陈秀秀这个人。看着在讲台上流光溢彩的秀秀，林诚明真真切切地感受到了自己的心动。
林诚明今年二十四岁，大学毕业后一直在青田镇教委工作，去年升了科长，他父亲是县教委的林主任，大家都心知肚明他是来乡里镀金迟早要升到县里的，所以虽然还只是科长，大家也对他很是恭敬客气。
“我觉得陈老师这个课可以代表县里参选S市优秀示范课程大赛，回去我跟我爸说一声。这个课算是提出了现在教学中的一个盲点，大家都追求整体的解读，对这些细节的把控就不够。这个卖点很足，只要不出意外，这课在市里都能获奖。”林诚明一针见血地提出来了重点。
罗校长和孙主任听了都是欣喜若狂。
S市的优秀示范课程大赛开办好几年了，每年会选出三个一等奖，五个二等奖和十个三等奖。获奖的课程不光会得到市里的奖状和现金奖励，更重要的是会被推送到各个学校组织学习，这对单位和个人都是莫大的荣誉。
每个县有十个参选名额，往年玉林县里的名额都是被分配到县里的各个小学，这还是青田镇第一次有课程能代表县里参选。
“等会跟陈老师商量个时间，到时候找个人跟小何来录像。”乡教委有一台摄像机，专门配了个摄像师小何。
“我来吧，等会我去跟陈老师商量个时间。”林诚明说道。
孙主任看了林诚明一眼，这种录像的事找个科员来跟进就行了，不知道林诚明为什么要自己来。不过也可能林科长想做得完美，一举拿奖，毕竟课程获奖对管教务的科长也算是政绩了。
罗校长是女人，对感情这种事情比较敏感，她若有所思地笑了笑。
“陈老师。”林诚明去了秀秀办公室找她，秀秀的办公桌上中规中矩，除了作业、教材之外什么都没有，林诚明看着觉得有点失落。
“林科长。”
“你的课很不错，我可以推荐你参选市里的示范课程。你觉得怎么样？”林诚明可不是个深藏功与名的人，他单刀直入地把自己做的事说了出来。
秀秀自然也是知道优秀示范课程大赛的事，去年她实习的小学就有个课程拿了三等奖，事后也参与学习了所有的获奖课程。
她的课程要是能参评，就算不能获奖都是莫大的荣誉。
县里参选名额的分配是由教委里的人定的，往年没听说过乡里的小学拿到名额的，秀秀也不知道林诚明这样直接给自己开后门行不行：“要是能参选，那肯定是挺好的。只是这符合规矩吗？”
林诚明乐了，问得这么直白，可真是可爱。
市教委只是分配了名额，也没具体规定过作品的参选资格怎么获得，所以自己去父亲那儿要个名额真说不上违规，毕竟陈秀秀这个课程确实不错，自己只是当了伯乐举荐一下而已。
“合规矩，这个你就不用担心了。嗯，不过这个需要录像，陈老师看大概什么时候合适？”
“录像？”秀秀一听有点发愁，自己这课为了校内评选，在三班讲了一遍。为了这次教学观摩，在一班也讲完了。
现在要录象，岂不是要再来一次，那去哪个班再讲？对一班和三班的孩子来说都是第二次上了，重复的内容能有什么效果，而且孩子们讨论过的话难道也再讲第二遍？
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