婚前适爱+番外 作者:叶微青(上)
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迟恒知道小宝是早产儿,哪怕他并不是溺爱孩子的人,但也绝不让孩子吃一点苦。起先体检的时候发现孩子血糖有点低,便一直谨准医嘱输葡萄糖并补充维生素和钙,很快就一切正常。小宝很好带,从不哭闹,像是知道爸爸一人不容易。孩子身体也蛮好,并没有体弱多病,只是入睡有些困难每天都太有精神。
宝宝三岁开始上幼儿园,迟恒去接送,那位女老师说,“您这孩子有些不对劲儿,多注意一下。”
迟恒问哪里不对劲。
她说:“陆栩与别的孩子不一样,老喜欢一个人呆着,反应有点迟钝,你和他说话,他不理你,是不是听力不太正常啊?”
听她这么一说,迟恒心里一阵紧张,当天就带着小宝去医院看医生。
他排了一整夜的队,挂的专家号,那位儿科医生在当地还颇有名气。他为陆栩宝宝做了一系列细致的检查,最后说,这孩子很健康,没有任何问题,无须紧张。
迟恒还是担心,他把陆栩迟迟不肯开口说话的事情讲给医生,医生说,这只是暂时现象,很多孩子也这样,随着时间的推移,这个问题自然而然就解决,孩子天生说话晚罢了,有些还走路晚呢。
医生的一番话,解除了迟恒的疑虑。
所以,此后宝宝表现出的种种异常行为,比如声音过度敏感,不喜跟人打交道,以及没有原因地高声尖叫、手里总要攥着迟恒的指头,睡觉时都不肯不撒手等,没有过多地担心和疑虑,就算打电话问医生,医生还是说都是暂时现象,等孩子再大点就没事。
后来幼儿园老师又找到迟恒,说现在开始上课,但陆栩老坐不住,经常站起来,旁若无人地走出教室让他回来他也不应;他可以学会拼音和字母,也能够读,但却不懂字、词的含义。
迟恒也发现,宝宝原有那些非正常行为,不但没有随着时间推移而改观,反倒越来越严重,甚至还出现了新的问题。
首先,听觉过度敏感。每次抽水或者打扫卫生,声音一大,小宝就无法忍受,发疯般尖叫,有时甚至会用指甲抓伤自己,迟恒拦他,他就抓迟恒,几道血印子。小宝还害怕雷声,听见雷声,甚至天一阴下来,他就会从外面跑回家里躲着不出去。
再者,他不喜欢被人触碰,除了迟恒和姆妈。
他仍不开口说话。到现在三岁,除了能叫“爸爸”,只能发出一些没有任何意义的声音和字眼,就像还停留在婴儿时期一样。
小宝被诊断为自闭症的那天,才三岁半,刚过完节。
那天凌晨两点,迟恒就去医院排队挂号。从两点硬站到早上六点整整四个多小时,知道姆妈赶过来替迟恒继续排队,迟恒开车回家接小宝。到家把孩子弄醒后,又带着孩子赶回医院。那天小宝依旧可爱,一路上笑个不停,一点都不像有问题的孩子。
那几天迟恒整个人都非常难过还有些后悔,想着孩子出问题是不是因为当时怀的时候自己没注意,而后又早产。他孩子才三岁多一点啊,就来了治疗精神病的医院。
挂号挂得早,很快轮到迟恒。小宝那时候终于像是有所察觉,原本没哭现在却开始哭起来,死活都不肯进诊室。迟恒和姆妈好哄歹哄,终于才把孩子抱进去。
医院的专家问了很多问题来诊断,应该是问病人也就是孩子,但迟恒都代劳了。因为小宝根本不说话,怎么问都不说,只是泪眼蒙蒙地看着迟恒,用眼神告诉爸爸这个地方好可怕想回去。
孩子不说话实在没办法,最后医生拿出一张表,让监护人在上面打钩打叉,表上列了很多问题,例如是否不跟人对视、对呼唤名字没有反应、不主动和同龄人接触、不玩玩具……符合上述特征就打钩。
每打一个钩都像在迟恒心上扎一刀。
最后,医生把小宝确诊为高功能低智能自闭症——整个人生基本被否决。
社交障碍并不是自闭症,自闭症比那个严重多了,是先天的脑神经疾病或缺陷,先天不是后天,医学上到现在都不清楚自闭症的病因,仅有诊断。每个要出生的孩子都可能是潜在患者,真正患此病的孩子多在二到五岁间凸显异于常人的状况。
迟恒手里拿着确诊单,心里比当初拿到自己的化验单还要难受百倍。这种先天的,小概率事件,就偏偏是降临在他孩子头上。现在再回头去看小宝这三年的成长过程,一些曾经让迟恒引以为傲的行为,曾经他以为的可爱,原来都是病症!
医生说自闭症越早发现越好,越早发现就越有可能……医生没说能治好,只说,越接近正常人。迟恒问,能彻底治好吗。医生沉默。自闭症的孩子很多就像傻子和脑瘫,养到六岁以后,估计父母都习惯孩子这不正常的样。
姆妈上了年纪,她就看着小宝能吃能喝再正常不过,对医生的确诊结果非常不屑,让迟恒别听医生瞎掰都是为了赚钱。迟恒无以言对,没人比他更了解自己的孩子,他知道这次医生没错。
迟恒二话没说,拿好医生开的药抱着孩子离开医院,先把姆妈送回她家,然后他又把小宝带到公园去。
那时候公园真是人多热闹的时候,而三四岁又是好奇心旺盛多动的年龄,周围都是欢快笑着的同龄人,唯独这孩子冷冷淡淡,无法认知,一直蜷在迟恒身边,怎么不肯主动迈出一步。
迟恒把小宝从长凳上抱下来,然后慢慢站直自己的身体。小宝看了他一眼,也仅仅是看了一眼而已。然后迟恒慢慢退到一颗大树的后面,小宝也没有追上来,就看了他那个方向一会儿然后也不看,移开目光。
陆栩在原地站了十来分钟,不断地有其他小朋友在他身边跑来跑去,欢快地笑着,可丝毫感染不到他,一直到半个小时后,有几个孩子把陆栩当柱子,围着他跑又躲来躲去,那清脆的欢声笑语终于把陆栩感染了那么一星半点。他终于肯迈步了。
那群孩子往公园里面跑,陆栩亦步亦趋地跟着。迟恒当然是密切跟在孩子后面,没让陆栩发觉。
一直跑了十来分钟,领头的孩子跑累了,开始踩鹅卵石玩。陆栩呆呆地看了一会儿,一个小石子打在他脚边,终于吸引了他注意,他盯着看了一会儿,然后也犹犹豫豫地踩上鹅卵石道。
陆栩的身体协调性不如正常孩子,小脚丫踩上去,整个人都要站不稳,他摔倒在地上。
迟恒吓了一跳,正要去抱他,但小宝自己用手肘支撑身体,颤巍巍地站了起来。迟恒便忍着没有过去。
小宝其实无法认知这些动作,不知道做这个动作有什么用,就是看旁人在做,那他就模仿。自闭症的孩子擅长模仿,要是把他送到敬老院,没过两天他也能歪着头流口水。
正常孩子摔倒会爬起来继续蹦蹦跳跳,甚至很多孩子就是喜欢在地上打滚,他们玩耍但懂的不伤到自己。而小宝却不懂,他一直模仿那个手肘撑地的动作,还在粗砺的地面上摩'擦,那里细嫩皮肤都磨破了他也感觉不到疼似的,继续来,迟恒看到渗出血丝了,赶紧走过去把小宝抱了起来。
把孩子带走时,小宝的目光都不在迟恒身上,只是盯着远远的一处看。哪怕不是迟恒,任何人过来估计都能轻而易举地把他抱走,他会乖乖的安静的没有反应,因为根本无法认知和辨别这些人。
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那天晚上,把孩子哄入睡,迟恒坐在床边,伴着舒缓的轻音乐,在昏暗的灯光下,看着小宝睡熟的样子,他自己也微微笑了起来,然后轻轻地给孩子做足底和耳部按摩。
自闭症孩子在某种程度上就等同于傻子,年纪小还好说,大了以后生活依旧无法自理,可想而知会被怎么对待。
迟恒开始无比庆辛自己当初选择离开,不后悔那个决定,毕竟旁人知道孩子是这个样子,会不会嫌弃。
孩子是他自己生的,他会毫无保留爱这个孩子,但至于旁人,就未必会爱这个有残缺的孩子。
很多事情无法被分担,很多酸楚,冷暖自知。
迟恒洗完澡回到卧室,躺了下来轻轻抱着孩子。他吻了吻宝宝的小脸颊。一直以来,小宝虽异于常人,但他真的没有觉得这个孩子多么难搞多么心烦多么让他失望。他觉得,不一定每个孩子都要一个模子刻出来,上天赐给他的宝宝就是这个独特的样子,他依旧很喜欢,只是考虑到孩子以后生存不易,毕竟这还是个很难求同存异的社会。他为孩子以后感到担忧。
第55章
迟恒天没亮就起来,把小宝的被角掖了掖,轻手轻脚出去。先开车找了一圈,可这地方并没有自闭症康复或培训中心,只有一两家残障儿童教育机构。他并不觉得自己的孩子是残障,所以不想送他去这些地方。
搜寻一圈无果,只好把车再开回家,住的是旧居民楼没有车库,得在外面的车位停好车子再步行回来。迟恒边走边想着事,打算把孩子送到正常普通的幼儿园,在那种热闹的环境下或许更能有效改善小宝的状况,毕竟跟正常孩子在一起相处,才能愈发接近正常人。
迟恒太过专注地思考各种可能出现的状况,没有注意到从地下停车场出来后,就一直有人跟在他身后。
该不会是自己多心或者太警觉所以出现了幻觉?毕竟这些天也一直没有休息好,神经过度紧绷出现幻觉的概率的确会比往常要高。
迟恒用力揉揉眉心,把那一块的居民区巡视了一圈,又问了买豆浆油条的老伯,最后确认并没有什么奇怪的陌生人在附近出现,这才稍稍放下心,买好早餐回了家。
小宝已经醒了,醒来没见着爸爸他也不害怕更没有哭,就躺在床上看着天花板的花纹。或许这是自闭症儿童的“一大好处”,因为对外界的认知很低,他们有时候会非常安静,在不明状况的外人看来,这或许能被叫做“乖巧”。
迟恒把早餐放在桌上,去卧室把孩子抱起来给穿好衣服,小宝很配合地伸手抬脚,迟恒不管孩子现在能不能听得懂,总之一有机会他就给孩子不厌其烦地教“这是手”“这是脚丫子”,穿衣服的时候当然也不放过。自闭症儿童没有正常的接受力,一般小孩教十次能会,他们却需要一百次,都不一定会。
迟恒揉了揉孩子的小脚,做了一个简短的按摩,小宝往后缩了缩,但现在他并没有排斥和拒绝。
“陆栩小朋友,早安。”
小宝黑溜溜的眼睛瞅着迟恒,但却并没有什么回应,只是眨了眨眼。
迟恒笑了笑,亲了亲孩子,然后把他抱下床。
小宝自己蹒跚学步似的往前走,走得跟鸭子一样摇头晃脑。起初没有检出自闭症时,迟恒一度觉得小宝这样十分可爱,但现在回头看,满是心酸罢了。
迟恒无暇顾及这些七七八八的伤感情绪,赶紧打起精神跟上去,跟孩子一起进到卫生间里,继续手把手地教。
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万幸,迟恒咨询了一圈最终还是有几家幼儿园表示愿意接受陆栩这样的孩子,并且会叮嘱幼师给这个孩子特殊照顾。迟恒非常感激,提出多交一倍的学费作为额外费用,年轻的女老师说,不用了,其实我们每年都会接受像陆栩这样的乖宝宝,这样的孩子不在少数呢,我们也只是尽一份绵薄之力。
前一个月,迟恒每天把孩子送到幼儿园,就站在窗外默默看着守着,一守就是一整天,仔细观察小宝的各种反应,以后也好对症下药。不过如此一来他已经无法顾上工作,只得再次辞职。没有了经济来源但是卡上还有一些存款供他们继续生活。
当班里群体活动时,陆栩独自一人漫无目的地闲逛,当他看到其他小朋友已经坐下来,准备听老师讲故事时,他才学着别人的样子,坐了下来——坐得很远,远离其他人。不过好在他基本还能遵从老师的指令,自始至终地坐在座位上听故事,虽然从不交流。而后,当大家都站起来,准备离开教室时,他也慢慢站起来。在整个观察过程中,迟恒看到,陆栩始终单独坐着,无人侵扰。不过,如果有其他小朋友主动拉他的手或者跟他说话,他还是会应的,只不过有点缓慢也不太热情。以后或许可以摆脱别的小朋友多跟他讲话主动找他。
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