同寝生扑倒攻略 作者:拈花拂柳
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程帆喜欢海子的诗,特别是那首《面朝大海,春暖花开》。
程帆说,他是在他哥哥的高中语文课本上看到这首诗的。他发现这首诗是因为其他的课文诗词都注满了笔记,单单这首诗的那一页洁白如新。他突然觉得这首诗是如此的特别。为什么不写点注解呢?是老师没有对这首诗做讲解,还是自己没有一点点的想法。好像所有人都能明白海子表达出来的意思,又好像任何人都无法理解海子想要表达什么。程帆那时候还小,就拿着这本书问哥哥:
“哥哥,你喜欢这首诗吗?”
他哥哥看了一眼,骂道:
“破诗!疯子的来世理想主义!”
程帆听不懂“疯子的来世理想主义”这句,但明白了“破诗”的意思。程帆没有理会哥哥对这首诗的评价,他把这首诗摘抄了下来,不管怎样,他觉得自己喜欢这首诗。后来,他就背下了这首诗。
早读课上,他们全班都读着朱自清的《背影》,程帆就一个人在那里大声地朗诵着海子的《面朝大海,春暖花开》——
从明天起,做一个幸福的人,
喂马、劈柴,周游世界;
从明天起,关心粮食和蔬菜,
我有一所房子,面朝大海,春暖花开。
……
愿你有一个灿烂的前程,
愿你有情人终成眷属,
愿你在尘世获得幸福,
我只愿面朝大海,春暖花开。
语文老师是个幽默的人。语文老师在上朱自清的《背影》一课时,觉察到这篇散文没能唤起同学们的兴奋感。于是他在课上朗读起了朱自清的另一篇散文《匆匆》。这篇描写时间流逝的散文总算不辜负老师的苦心,引起了许多人的骚动。《匆匆》在匆匆响起的下课铃声中结束,兴奋的陈阿水急匆匆地冲向了门口:
“老师,我的尿意匆匆的来了。”
语文老师一脸尴尬,还是不慌不忙叮嘱了一句:“来也匆匆,切记去请冲冲。”
后来,语文老师的幽默风趣在一本书面前消失的无影无踪了。
那天,他拿着那本书走进了教室,那是一本很旧的书,原封面已失,现在是自行粘贴的一页封面。书的内部却保管的很好,没有缺页,没有撕角,没有涂鸦,甚至连折痕也没有。而那页自制的封面为这本旧书添加了几分美感。可以想象,那原本只是一张雪白的页面,但叶老师用铅笔画上了田字方格,再用毛笔写上了“平凡的世界”。语文老师双手拖着这本书,严肃认真地告诉大家,这本书是路遥写的《平凡的时间》。
起初语文老师只是把小说的第一章朗读给大家听,然后就像宝贝一样把书藏回了手提包里。苏现不知道叶老师为什么要介绍这部小说,要朗读第一章。或许那是老师当学生时候的生活,又或许他是想说,大家现在的生活是多么幸福。
语文老师可能没有想到,他的这次展示,把他的宝贝像小羊羔一样引诱了一只虎视眈眈的狼。这只狼就是叶莉莉,还是一只母狼。要知道,他们乡镇学校里的小图书馆都是一些过时的教材和辅导书,根本借不到小说。当时,语文老师前脚迈出教室,后脚还没来得及离地,就被叶莉莉首逮住了。叶莉莉是要先向老师借这本书,但被老师婉言拒绝了。老师的理由是学业这么紧张,不要看这么长的小说。《平凡的时间》是一部一百万字的三部曲鸿篇巨制。
“我们保证不会用学习的时间看书。”
“不行,我对你们的自制力没有信心。”
“那就周末借给苏现看。”
“那也不行,周末也有作业。再说,苏现可不放心让你们把书带回家。”
叶莉莉垂头丧气地败下了阵来。但她没有灰心,她意识到了一个人力量是多么的微弱。于是她回到座位上,开始动员苏现的加入。
苏现随口的一句话点醒了她这个梦中人:
“依我看那本书可能是老师的命根子,他就是怕你把书给毁了。”
作者有话说
☆、第22章 逼攻
放学后,他们一起去了老师的宿舍楼,找语文老师。他们表明了诚意,说到了重点。他们向老师保证完璧归赵,并且不会让其他同学注意到这本书他们手里。老师半信半疑,欲罢不能地把书交到了叶莉莉的手里。
程帆是在周一把那封回信交到苏现手里的。
每周的周一下午最后一节课是班会时间,会对每周的情况通报,好事表彰,坏事批评,还有每个人的积分情况,那是班主任在班上特别执行的积分制,说是效仿大学的。
新的班委会选举本来是在这周的,但突然被推迟到了下周。因为这周一的班会课,苏现和叶莉莉被兄弟班的班主任,也就是语文老师借去开座谈会了。兄弟班在这次月考中前十名占有数是零蛋,班级平均分在年级六个班里垫底。
苏现和叶莉莉走进兄弟班的教室,尼玛,这是要干嘛?课桌椅被成了会议桌的模式,兄弟姐妹们一个个像笑嘻嘻的傻瓜一样痴痴盯着苏现。语文老师让苏现和叶莉莉分别坐在会议桌椭圆的两个焦点。然后,兄弟班的班长充满激情的介绍了苏现和叶莉莉的优秀成绩。苏现听了半天才发现原来介绍的是苏现自己。座谈会搞得像问答会,兄弟班的兄弟姐妹们一个个轮流用问题攻击他们,逼问他们考试的秘诀,简直是现代版的“逼攻”。
苦逼的座谈会结束后,他们回到自己的教室,仿佛从地狱来到了天堂。
程帆就在天堂里把她女朋友回给苏现的信交到了苏现的手里。按理说,程帆周日晚上就应该把信给苏现的,不知道他是忘记了,还是在犹豫到底要不要把信给苏现。苏现激动的打开信封,信中的内容让苏现大为吃惊——
你好,很高兴收到你的来信,你信上写的内容十分幽默和真诚,但是苏现想纠正以下几点。
第一,我不是程帆的女朋友,我们仅仅只是好朋友。
第二,成功是99%的汗水加上1%的天才,这句话是爱迪生说的,你写成了爱因斯坦。
第三,韩寒只是在数学上是个大笨蛋,他的物理学还是及格的,不然他也学不会开车呀。
就这样,谢谢你对程帆的照顾。林诗诗。
最后一句,虽然让苏现感到了一点点歉意,但苏现还是把重点放在了第一点上。苏现略带着喜悦的感情色彩对程帆说:
“她说你不是。。”苏现没敢说出口。
“我不是什么?”程帆一脸不屑。
“她说你不是她的女朋友?”苏现说的很小声,怯懦和羞涩表露无遗。
“狗屎!我当然不是她的女朋友,我压根不是女的!”程帆突然发火了。
“啊!我说反了。我是说,她说她不是你的女朋友。”苏现机警的意识到了错误。
“怎么不是?我问你她是不是女的?”程帆问苏现的样子像个大哲学家。
“是。”苏现虚心的肯定了他。
“她是不是我的朋友?”程帆依然装腔作势。
“是。”苏现已经猜到了他下一句。
“那她不就是我的女朋友?”果然如苏现所料。
“噢,这是亚里士多德的逻辑学!”苏现故意捧杀他。
“嗯?”程帆一脸疑惑,显然没听懂苏现的话,但很快找回了最初的优越感,“嘿嘿,真聪明!”
程帆自作聪明的摸了摸的脑袋。
苏现没有再回信,一是忙于看《平凡的世界》,二是没有那个心思。苏现想爱情的种子还死死沉睡在苏现天才的脑海里。
难得叶莉莉这几天愿意把《平凡的世界》先给苏现看,下自习回到宿舍,苏现就贪婪的看了起来。
按叶莉莉的说法,她的情感已经失控了,她说故事里的人物都太悲催了,比韩剧还煽情。
用了两天零碎和自习的时间,苏现已经看完了第一部。
躺在床铺上看了好一会儿,程帆才回到宿舍。他今天没在教室晚自习,估计又请假和陈阿水去校外鬼混了。程帆有时候会告诉苏现他们去了哪里。有时候他说去了网吧上网。苏现还没去网吧,网吧在他们镇子上还算是个新鲜事物。有时候他说是去打台球,其实苏现也蛮喜欢打台球。
程帆走进宿舍又是一股脑儿地躺在了苏现的床上。苏现本来想把书藏起来,但是还是没来得及,被程帆给盯上了。
“看什么书呢,我的天才。”
“不好看的书。”
“写的什么。”
“故事。”
“什么故事?”
“穷人的故事。”
“给我看看。”
程帆说着用手抓住了在苏现手上摊开的书。苏现没有回应他,不搭理他。苏现本以为他会抢走,但他没有。苏现就说过,他不像个坏学生,没有那么野蛮。果然是吧。他把脸凑过来,对苏现唠叨:
“给不给,给不给,给不给。。”
他的脸快贴上苏现的脸的时候,苏现把手松开了。
程帆看了看封面,说:
“这不就是语文老师在课上读的那本书嘛?”
“你还记的噢。”苏现想起其实程帆还蛮喜欢语文课的。
程帆把书翻到一页,读了起来:
“年二、三月间,一个平平常常的日子,细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。。。”
程帆越读越小声,然后一页页看了起来。
苏现见他已经没有要还给苏现的意思了,不耐烦的说:
“我要看了,把书给我,我都看了一半了。”
“看到哪了?”程帆问。
“嗯,我都看完第一部了。”苏现后悔当时那么自豪的告诉了他。
于是程帆果断把书翻到第一部那一页,突然“嘶嘶”一两声,书被程帆撕成了两半。苏现顿时坐直了身体,哑口无言。苏现想趴到他身上,暴打几拳。
而他却毫不客气的把书的后一半递给了苏现:
“给,这样我可以继续看,你也继续看,你那一半看完了再给我接着看。”
苏现拿过半本残旧的书,知道一切已经于事无补,只能对程帆的自作聪明咬牙切齿。
陈阿水虽然经常纠缠着程帆,但一直以来,苏现和陈阿水都是井水不犯河水,各走各的阳光道和独木桥。直到昨天,陈阿水竟敢打起了苏现的主意,他的龌蹉行径会让苏现终生感到恶心不已。
事情是这样的。
昨天放学后,苏现是当天的值日生,留了下来。打扫完教室的卫生,苏现一个人倚在了窗户边,看着球场上精彩的比赛。苏现正看的入神,突然一双手从背后环抱住了苏现的肚子。苏现紧张地回头一看,竟然是陈阿水。紧接着陈阿水的下面顶在了苏现的臀部上。苏现慌张地挣脱开来,陈阿水用邪恶的眼神看着苏现,走出了教室。教室外面,一个熟悉的身影,是程帆!
苏现被丢在教室里足足发呆了三分钟。打扫卫生的时候教室里就只有苏现一个人,苏现不知道陈阿水是什么时候走进班级的,也许是落下了什么东西,程帆有没有看到陈阿水对苏现的行为。MD!苏现才不管这些,不管啊是什么时候进的教室,落下了什么东西,不管程帆怎么想的。苏现要报仇,苏现要找哥们揍他,至少警告他以后不准有欺负苏现的想法。
然而到了晚上,当苏现冷静下来后,苏现觉得自己太矫情了。何必为了这点小事自找麻烦,看陈阿水到底想怎么样再说。对于程帆,苏现也不再那么热情了,好像确定了他当时目睹了陈阿水是如何的欺负苏现。
新的班委会选举总算纳入了班会议题。选举的投票规则是这样的:
第一,无记名投票。
第二,每人在票面上写下十个人的名字。
第三,一张票面上有重复的名字,该票作废。
第四,得票数最多的前两位担任班长和副班长。
第五,票数的相对优胜者按各自的才能由老师确定担任何种职务。
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