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　　在全校人面前写检讨这他妈并不算是个事！！！开学后，在学校讨论热度最高的居然是一首歌！！！一首乱七八糟不明所以的歌！！！

　　无论走到哪儿，都能听见有学生围在一起，叽叽喳喳讨论个不停，但又偏不说明到底笑点是什么，就像是在打什么哑谜似的。

　　具体画风大概就是——

　　“你看了吗你看了吗！”

　　“xswl哈哈哈哈哈，那必须啊，笑到我满地找头！！！”

　　“那个视频是哪位神仙拍的啊哈哈哈哈哈哈嗝哈哈哈哈哈！！！”

　　“两个人简直cp感爆棚啊哈哈哈哈，后半段有人丧心病狂的要求他俩加手势动作，还要跳起来，为此特地找了个萌萌的妹子上去现场教学，S大佬一直试图往J大佬背后躲，想试图借他的背遮住自己哈哈哈哈，连耳朵都红了，明明看上去那么清冷的一个人儿，萌死我了哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

　　“嗯？还有这一段？我怎么没看见呢！”

　　“原版已经被删除了，幸好我有存档！来来来，大家一起吃粮，千万不要外传，嘘~”

　　不要外传的结果就是视频资源满天飞，随处都有人举着手机哈哈哈哈。

作者有话要说：　　明天见呀

 

　　☆、06

 

　　舒川，年级第一，高一一整年从来就没从第一的宝座上下来过，月考期末考的状元榜上过无数回，但是从来就没达成过被全校人认识的成就。

　　但是在开学第一天，因为一份检讨和一首歌，他成为了校园红人。

　　无论走到哪儿，都有人用内容丰富的眼神看着他。

　　学校外的小吃街虽然不明白这首歌的热度是怎么起来的，但是有商业头脑的人非常火速的换了店内主题曲，还趁热打铁的推出了会唱学猫叫的人可以打九折的活动。

　　于是继走出校园后，舒川也没能让自己的耳朵得到片刻的清净。

　　这两天做梦的时候，他甚至都能听见喵喵喵的声音。

　　一度让他很崩溃。  

　　不过除了猫叫声，似乎还有些别的，那个机械音好像又一次在梦里出现了，并且又说了些让人听不懂的话：关爱差生系统正式启动~舒川同学，经本系统检测，你的同桌目前是全校倒数第一，成绩非常令人担忧，请你从今天起，出于人道主义，对他说五句关怀的话，关怀姓质由系统检测，请你努力加油~ps，如果不完成任务，会有厄运来临~

　　舒川觉得自己可能是做题目做多了，所以最近做的梦都往玄幻方向偏了，因此并没有把系统说的话放在心上，依旧该干什么干什么。

　　他推开阶梯教室的大门，教室里面很空，只有一个女生坐在第一排，正低头小小声的念着稿子，听见门打开的声音，抬起头看了他一眼，对他一笑，很是爽朗：“来啦。”

　　舒川嗯了一声，走到了她的旁边，把手里的竞赛英语放下，礼貌的向对方打招呼：“你好，我叫舒川。”

　　最近省内举办了一场名为Just  do的高中生英语演讲比赛，有很多学校的学生都报名参加了，A市最好的高中里除去一中外，还有一个三中，学生质量也很好，每年高考都是这两个学校在暗中较劲，平日里的各种大大小小的竞赛当然也是要争一争的，都不甘落后。

　　这次的演讲比赛就由舒川和九班的一个学生一起参加，班主任特地让他们自习课的时候多出来练练。

　　“舒川呀。”那女生掩嘴一笑，也站了起来，她穿了一条水蓝色的长裙，长发披散在肩头，整个人看上去气质很柔和，“我叫赵婷，很高兴认识你。”

　　舒川翻开了特地买的竞赛词汇：“那我们开始吧。”

　　“这一次的主题是环保，要在演讲中提出环保理念，还得展现出来。”赵婷拿着笔在笔记本上面一点一点，“关于展现这一方面，我问过老师了，老师说让我们设计一个有关环保的小物品出来，难度不大，当然，如果有非常棒的环保设计理念的话，还可以找师傅专门定做，定做费用由学校承担。”

　　这就相当于是一次激发学生创造姓思维的比赛了。

　　Just do的含金量很高，如果能够捧回来一座奖杯，那是相当大的荣誉。

　　赵婷看着他：“你有什么想法吗？”

　　舒川之前也参加过不少的竞赛，闻言，顿了一下：“没有特别好的想法，我觉得我们可以先找资料，多了解关于A市的环保现状，贴近现实一点，通过现实来激发灵感。”

　　现在时间还很多，距离比赛也还有三个月。

　　设计，然后写稿，磨练，彩排，最后去参赛，每一步都有充足的时间可以完成。

　　这是一次两人组的合作。

　　“我觉得没问题。”赵婷扬起了一个微笑，“那咱们能先念一下英语试个底吗？可以了解一下彼此的口音，这样等写完稿子分配词的时候也知道对方擅长哪些。”

　　舒川自然没有意见，他把手里的竞赛词汇随手翻开了一页，然后从开头开始念。

　　十七岁的少年都已经过了变声期了，声音基本上都定型了，舒川的声音和他本人如出一辙，声线清冷，每个字音咬合都很准确，断词也很清晰，发音没什么问题。

　　唯一的问题就是......毫无感情。

　　就像是一个照本宣读的机器人，没有灵魂的站在教室里面念着设定好的程序。

　　赵婷微笑着听他念完，表面看不出什么端倪，但其实内心已经开始担忧了。

　　最后一个单词念完，赵婷为他鼓了鼓掌：“挺好的，你音标肯定学得不错，有很多很难的词语你都念出来了。”

　　舒川没什么太大的反应：“是吗，还好吧。”

　　舒川念完后，赵婷也跟着念了一段，她念英语的时候，声音很富有感染力，抑扬顿挫，波澜起伏，一样不差，念到高氵朝处，她的表情也很到位，简直与舒川形成了鲜明的对比。

　　原本以为舒川听完后应该会下意识的对比，然后自我反省一下，这样也省得赵婷有当面指出别人错误的尴尬，但是很显然，抱有这种期望的她显然是想多了。