最后排队买到的冰激凌是长什么样子的？穆榆他忘记了。

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　　是什么味道的？他也忘记了。

　　唯一记得的大概就是，那时他时哥温柔的声音和耐心的劝。

　　.

　　众所周知，人有两样东西不可直视。

　　一是太阳，二是人心。

　　以此类推，人也有两样东西不可避免。

　　一是flag，而是日常吃喝拉撒睡。

　　当初时温的漂亮话说得有多漂亮，往后就有多后悔。

　　是什么时候察觉自己对那小孩动心的？

　　成年后的时温仔细地想了想，得出了一个不太确切的结论——

　　也许是在他高一的那个寒假吧？

　　.

　　穆榆想来是喜欢黏着时温的，也是向来听他话的。

　　那次促膝长谈过后，穆榆真的听从了时温的话，开始借着新环境这个机会，好好的、积极的与班里同学相处。

　　他也渐渐因此认识了许多有趣的人。

　　例如说他的同桌易垣，是个十分健谈的人。

　　他在课间，能和你从他今天生活中发生的一点一滴的小事，唠到校内八卦。

　　又能从校内八卦，拐着弯地谈到时事新闻。

　　又比如说坐在他前面的班长陈钰，是个一板一眼的段子手。

　　平日里最喜欢在网络上看各种轻松解压的笑话和段子，偶尔课上课下会接同学或老师的话茬，来几个有趣的梗。

　　又又比如说……

　　每当时温收到穆榆的这些消息时，他有些欣慰，但却又感觉心里空落落的。

　　自家小朋友的交友圈变广了，这本该是如他愿了。

　　可是每当看到穆榆小鬼兴冲冲地和他谈起校园趣事、谈起周边的人时，他难免会觉得吃味。

　　那种感觉就像是，你已经渐渐地从他的生活里剥离，从那小孩的一个生活参与者，变成了一个旁观者。

　　不过开学两个月，那小孩已经能很自然地和班里的同学打成一片了。

　　这挺好的。

　　真的。

　　时温是真心这么觉得的。

　　可是他也察觉到，在周末可以自由支配的那段时间里，穆榆来找自己的次数越来越少了。

　　相反，他老能看到他企鹅空间动态的更新。

　　穆榆那小屁孩：今天和@一一噫，一起去看了电影！晒个票根！我吹爆《拾荒少年》这部电影！

　　穆榆那小屁孩：哇靠这次月考我又没考过班长！

　　穆榆那小屁孩：吹爆我们学校食堂的炒米粉！真的超好吃！

　　“……”

　　时温每次看到这些与他无关的动态说说，看着看着，总会觉得隔应。

　　他好几次点开评论区的小框，想要手打键盘留些什么。

　　可是每当他在键盘上敲敲打打，前一秒也许还会留下一行又一行的话，后一秒却又会删得一字不剩。

　　他能说什么？

　　【你居然还有时间去看电影！你时哥写作业都要写哭了！】

　　【摸摸头，加油！下次一定能考过！】

　　【和你安利一下二楼的炒米面，那个也超好吃！】

　　可是就算说了，这些又能怎么样呢？

　　期盼对方能分一点注意力给自己吗？

　　抱着这样的想法，在时温此后和穆榆的每一次聊天记录中，从表面上看，时温话里给人的印象就是一邻家小哥哥，可背地里像是个吃了十斤柠檬的酸酸怪。

　　又酸又小心眼。

　　.

　　说起来，穆榆的企鹅网名是和时温一起取的。

　　那时的穆榆还吐槽过时温的网名：“时哥，你的网名取得也太随意了吧？”

　　“可你不觉得很好听吗？还有种属于自己的熟悉感和归属感。”

　　年少无知的穆榆被时温说心动了，二话没说，依样画葫芦般的，兴冲冲地也给自己取了个类似的网名——榆穆。

　　别说，还真挺好看的。

　　既好看，又好听。

　　他上网是时温教的，打字也是时温教的。

　　好好学习是听时温劝的，广泛交友也是顺着时温的意思。

　　可是渐渐的，他开始觉得沮丧了。

　　因为他发现，无论自己给时温发什么好笑的话题，和他分享怎么样的生活，他都只会说配合的发以下内容，仿佛是个莫得感情的机器人。

　　【哈哈。】

　　【有趣。】

　　【阿穆今天作业写完了吗？】

　　【这样啊……】

　　【摸摸。】

　　【真棒！】

　　【嗯？】

　　【好。】

　　结合以下场景食用，效果更甚。

　　【情景一：穆榆考了全班第二】

　　榆穆：时哥！

　　我莫得感情的时哥：嗯？

　　榆穆：这次月考我考了全班第二哦！

　　我莫得感情的时哥：真棒！

　　榆穆：嘿嘿！你猜第一是谁？

　　我莫得感情的时哥：嗯？谁！

　　榆穆：是我们班班长！就我上次和你提过的那个陈钰！

　　榆穆：可恶！他这次总分居然比我高两分！

　　我莫得感情的时哥：这样啊……

　　我莫得感情的时哥：摸摸。

　　我莫得感情的时哥：你下次一定能反超他！

　　【场景二：穆榆和时温分享笑话】