“好！”大家都觉得不会比这个方法更好了。

　　于是萧子翀指了每一类的位置后，同学们就飞快地按照类别站好了位置，萧子翀说：“好了，我们所有人都尽力了，我们是一个整体，也是靠整体的力量来赢二班，到时候要是有谁答不上，我希望不要有任何人出言不逊。就这样吧！第一组自行上前……”

　　每个类别中，都走出了一个人来，飞快地站在了第一排。

　　“第二组上前……”

　　“第三组上前……”

　　在一班已经整齐地排好队的时候，二班还一团散乱，在排好队后又不断换着位置。

　　朱老师在旁边痛心疾首地对二班说：“你们这组织能力有待加强啊！”

　　赵梦然因为擅长文学类，已经排进去了，一班56人会剩下一人，剩下的人就是萧子翀。

　　萧子翀去问朱老师：“朱老师，时间到了吧。”

　　朱老师看了表，道：“时间到，二班，你们不要再动了，都站好吧，遵守游戏规则，也是我们要学习的最重要的一课。”

　　二班有人在后面喊：“二师兄，根本不是的，大师兄不是因为不遵守游戏规则，才成斗战胜佛的吗？”

　　看来朱老师已经和学生们打成一片了，学生都直接叫他“二师兄”了。

　　朱老师故作严肃地板了脸，道：“呵呵，二师兄就来给你们上一课，游戏规则的存在，是用弱者集体的力量来约束强者，所以其实是用来保护弱者的，要是弱者反而视这个规则如无物，那更会被强者吊打。就像我和现在的你们一样，要是你们不遵守游戏规则，那我这个拥有答案的人和你们对垒，你们怎么换位置也不可能有胜算的。”

　　二班集体里随即出现一片嘻嘻哈哈的喧哗，看来他们班氛围比一班要活泼得多，这可能是因为朱老师本身是个可以和学生打成一片开玩笑的人。

　　在一班指责二班的队伍不能再换人后，二班不敢再乱来，但二班一共有60人，比一班多了四人。

　　一班便不止指责二班刚才明明组队时间结束了他们还在犯规组队，还指责他们比自己班上多了几个人，二班已经选出了班干部了，他们的班长是一名挺拔修长吊儿郎当的少年，叫谢泽，他站出来，指着一班的这群较真的学生轻蔑地说：“既然你们觉得我们占了便宜，那我们让你们最后再随便出四人去组成五人精英组，怎么样？反正我们也不怕你们。肯定还是我们赢！”

　　二班的人哈哈笑起来，说：“头儿，好样的，就是这个意思！我们很有信心。”

　　一班有人低声吐槽：“一群傻逼。”

　　但是他们不能为最后单着的萧子翀拿主意，便都看向萧子翀，萧子翀笑了笑，说：“算了吧，我们才不想占你们便宜。到时候我一个人对你们五个人，就是了！”

　　即使最后输了，但萧子翀这话也足以让一班的这些少年男女们在开头充满斗气。

　　郝老师拿了记分的牌子站在旁边，朱老师拿着一本带着各种题的书，站在中间，说道：“第一组上前，我念完题后，你们就拿小锤子敲前面的幸运钟。开始吧！”

　　这个氛围一下子就起来了，两个班的同学斗鸡眼一样地盯着对方的队伍。

　　朱老师拿着话筒，开始念题。

　　“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！这一句词出自谁的哪一首词。”

　　铃！

　　二班和一班都敲了钟。

　　但大家都听出来是二班敲得更快。

　　朱老师道：“二班。”

　　二班回答的就是谢泽，此人故意拿捏着腔调，挑衅一班众人，“宋，柳永，雨霖铃寒蝉凄切。”

　　朱老师：“对了。二班得一分！”

　　二班大声喝彩，一班的则开始给在前面圈子里的五人打气，“加油啊！”

　　朱老师：“下一题！听好了！127,131,137,139，根据规律，下一个数哪个？”

　　铃！

　　两个班都敲了钟。

　　朱老师问：“是一班先敲吧？”

　　没有人否定，“一班答。”

　　一班：“143.”

　　这个数一报出，一班班内已经有人窃窃私语，错了吧。

　　朱老师：“错了，一班负一分。二班要回答吗？”

　　二班有人犯贱：“他们给了我们提醒，我们当然要回答。”

　　朱老师：“要是你们错了也要扣分。”

　　二班：“我们要答，这不是质数表吗，很简单啊，149！”

　　朱老师：“二班加一分！”

　　二班气氛热烈，一班连丢两分，则开始怀疑答题组的能力了。

　　萧子翀站在旁边，道：“没有关系，朱老师那里有一本书的题，够我们做了。二班是把最好的人排在最前面的，我们是打乱排的，所以我们不要自乱阵脚，认真听题，最后肯定能赢。”

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　　一班一想，的确是这样，便也镇定下来了。

　　虽然镇定下来了，但朱老师念的题一点也不简单，基本上全是超出初中生水平的题，不少都是奥赛的水平了。

　　很快，一班就换了三队人了，但二班还是第一队人马。

　　要第四队人上前的时候，萧子翀突然举手道：“朱老师，我可以一个人先上吗？”