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　　“你幼不幼稚，还和小孩生气？”

　　这两人斗嘴，坐青栀怀里的澜澜高兴得很，不知道是为热闹的气氛，还是知道自己很快就能扑进爸爸怀里而高兴。小身子努力往上顶，咧嘴笑，开心地拍手手。

　　小朋友头发长长了点，青栀就用小皮筋给她扎了松松的双马尾，软毛随着动作也一翘一翘的，配上明亮纯真的笑眼活泼可爱。

　　这小祖宗大概天生就知道怎么利用自己的外表，笑起来露出两颗冒头没多久的下牙，笑了一会又要凑到镜头前，故意黏黏糊糊地叫“叭叭”，简直让人怀疑她特地卖萌，好让叶宿心软早点带她回国。

　　和明优商量好回国的时间，再和澜澜告别之后，叶宿挂了视频电话。回国时间定在国庆，那段时间学校放假，叶宿会有更多时间陪着澜澜，让她适应新环境，到时候也方便找个保姆。

　　他挂了电话打开相册保存明优发来的澜澜的近照，陌生信息就是这时候弹出来的。

　　“学长，下周日要一起出去玩吗？”

　　叶宿：？

　　这个号码是工作号，知道的只有学校里的老师和学生，刚好他们班班长王思琪放学前跟他说过一起去团建的事，再加上学生们渐渐和他熟起来，有时候也会开玩笑叫他学长，叶宿几乎没有停顿地认为发消息的人是班里学生。

　　他回道：嗯。

　　这个团建活动需要有一名老师参与，正好月底他有空，澜澜也还没回来，能帮学生把事情解决了也好。

　　“那我们去哪里玩？”

　　这次团建主题是亲近自然，班委商量之后定的是去爬山，叶宿以为他们还没通知下去，于是仔细告诉了她时间地点。

　　叶宿对他们班学生挺满意的，和这群年轻人相处总让人倍感活力，至少颠覆了他一开始班里都是富二代肯定会有很多惹是生非的人的印象。

　　然而，这心理活动也很快立成了flag。

　　作者有话要说：接下来大概就是flag和修罗场的天下了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈（魔仙小月仰头笑.jpg）

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第36章 

　　一周后, 叶宿在办公室里批改他们班生理课的卷子。他办公桌角摆着一盆小雏菊，白色的花瓣, 嫩绿的细茎, 和他和灰黑白风格的办公桌格格不入。

　　叶宿一开始是感到了一点怪异, 后知后觉地意识到养东西似乎就是和他本人扯不到一起去的两件事，但不管怎么说, 学会无视之后就好多了。

　　他微微弯身坐着，伏在桌前, 然后缓缓蹙眉。

　　—有几种方法可以让Omega安全度过发情期？

　　—暂时标记，完全标记, 未经标记的可由父母安抚。

　　这么多试卷改下来, 只有这一位写了这种答案，这么基础的题目，就是不上课在日常生活中也应该知道暂时标记不能安抚发情期。

　　全年级只有这么一位人才写错这道题, 叶宿登分的时候特地注意了下答题者。

　　傅星沉。

　　又是他。

　　傅星沉似乎对ABO姓别之间的事情不了解, 叶宿想起来了, 上回他在傅氏意外发情，傅星沉的确是给了个暂时标记就安抚了他吗, 那时他已经怀孕，发情期自然不同于一般Omega

　　也不奇怪他会这么认为。

　　但这事他明明在课堂上说过了，那天他也看见这人坐在教室里了, 难不成当时他根本没用心在听？

　　一般这些事情都会由父母在孩子进入这个时期之后告诉孩子，不知道是傅星沉父母不够尽职，还是这人从不听别人讲话的, 这么常识姓的事情都不知道。

　　所以说还是实践让人印象深刻。

　　叶宿翻过他的卷子，看向下一张。登分繁琐又无聊，他伏案工作了一会，直起身揉了揉酸疼的脖颈，正要继续工作时办公室突然被人撞开了。

　　王思琪慌慌张张：“老师！傅星沉和程铭旭打起来了！”

　　叶宿头疼的站起身，真是念着谁谁就要惹事，也不知道是不是上次傅星沉易感期给他留下的后遗症，他一听两人闹事了，总有种他们都易感期的感觉。

　　傅星沉和程铭旭脾气都不太好，但他们真闹到打架的地步，还挺让人吃惊的，毕竟都是成年人，应该学会用理智解决问题了，怎么还和小学生初中生一样一言不合就动手。

　　“有人拉住他们了吗？”

　　“有人拉但拉都拉不住。”

　　傅星沉多大力气叶宿是知道的，要是真要打架，别的人不一定拉的住他。叶宿闭嘴不再问话，首要的还是先去看看现场情况。

　　他赶到教室的时候，两人已经被拉开了，傅星沉不知所踪，经常和他一起的徐洋和严津也不再教室里，程旭铭闷头趴在桌子上。刚发生过一起严重破坏班级气氛的事件，即使在课间教室里也没了说话声，个个都坐在位置上，要么在看书，要么在玩手机。

　　叶宿在后门环视了教室一圈，才慢慢走了进去，教室后面几张桌子和垃圾桶都移了位置，歪歪扭扭，凌乱地摆放着，可以看出刚才战局多么激烈。

　　叶宿还不了解事情真相，不方便全班人面前发表言论，他进去之后什么都没说，屈起手指在程铭旭桌子上敲了敲，示意他跟自己出来。

　　叶宿仔细观察了一下他的脸，觉得傅星沉还是比较有理智的，至少程铭旭脸上看不出挨打的痕迹，只是脸色看上去不太好。

　　叶宿：“受伤了吗？”

　　程铭旭偏着头不说话，神色固执。

　　叶宿又问：“傅星沉受伤了吗？”

　　“发生了什么矛盾了？”

　　一问三不答，叶宿没得到回应，原本想认真处理这件事的情绪就淡了下去。他尊重每一个学生的行为与做法，好好调解这件事也是在学生配合的前提下，既然程铭旭表现出了抗拒倾向，既然他不愿意沟通，叶宿就不能勉强。