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都是零分,于是按姓名字母顺序排序。
鹿行吟找着自己的考号,先找到了顾放为的,随后是自己的:就在顾放为后面。
第一场是语文,考完回教室自习剩下的两节课。
鹿行吟走得慢,回教室前,刚好在楼梯撞见一个人,对方有些惊讶:“小鹿?”
他抬头看去,对方穿着明显有些小的校服,一脸震惊。
是交易群的【不安于室】,大学生,真名安室。
“你怎么在这个学校啊?”安室给他比了个“别告发我”的手势,清楚鹿行吟知道自己是来干嘛的,又问:“你在几班?”
鹿行吟的眼睛乌溜溜的,像个乖巧的瓷娃娃:“27。”
安室:“?????”
安室:“!!!!!!!”
*
廖青和沈怒躲在男生厕所里。
“你说这单能考590但不能第一,定金不退是什么意思?你不是已经考了一场语文了吗?”他们质问安室。
安室摊摊手:“字面意思,我能按照当时谈好的条件给你控分控到590,但你们班590考不了第一。我没发现我弟也在你们班,有他在,你590绝对考不了第一,这单钱我总之是不退的,我要提前跟你们说清楚。”
“你弟是谁??你弟在27班你还能不知道??”
沈怒开始觉得世界有些玄幻。
眼前这人怕不是个疯子吧?
“认的弟弟,就那个鹿行吟,你们同班,总该知道吧?”安室摊摊手,“昨天在群里你不是还问群主,为什么纪录最好的那个LXY不接你的单吗?你猜猜看这个LXY是谁呢?”
“来跟我念,L—X—Y,鹿—行—吟。”
沈怒:“…………????”
廖青:“…………”
沈怒怒道:“那他也不可能第一!他整个高一都没上!”
安室嗤笑一声:“你得了吧,你知道他还帮人考过大学数学吗?他要什么基础,给他几个公式理论,他立刻就能用。”
“论基础,他比你们差,论会考试,我还真没见过几个能赢过他的。”
第13章
鹿行吟天生会考试。
没有人教他,他无师自通学会了这种类似于走捷径的办法。
冬桐市小城镇,本地人才流失,有出息的孩子往外头跑,毕业了在外面安家落户,打死也不肯回去;而外地人也瞧不起这个没什么资源的小城市,哪怕人才补贴和就业补贴给得再多,也打死不定居。
久而久之,本地缺人才,连带着老师阶层都良莠不齐。他的初中老师中,有不少是念完大学就回来教书的,有的甚至连教师资格证都没有,刚毕业就被故乡急哄哄着抢着要来当老师,至于证书?一边教书一边考。
他见过不止一个,自己初高中时念书都没念囫囵的毕业生回来教书。数学老师讲题,一个算式,算到一半说不下去;英语老师照着参考答案念,这些都是常有的事。
在冬桐市长大的孩子天生没有“理解”“吃透”的概念,他们被要求的只有“记下公式”“学会用它”。
学习在鹿行吟眼中,是乐趣,但目的性要强于乐趣本身。
下午的数学考试是重头戏。
鹿行吟这几天除了做月考试卷外,硬啃了几套S市高考卷——在没有系统学完高中数学的情况下。
高二到目前为止的进度,刚刚接触圆锥曲线的前奏部分——直线和圆,这部分鹿行吟特意搜索了一下,至少需要18个课时,是整个高中阶段的重难点。
他按照这样的教学进度,非常赌徒心态地进行了押宝——他完全没有复习圆锥曲线相关的提升部分,只把最基础的公式过了一遍。他就押青墨七中这次月考,中规中矩,绝不会出圆锥曲线的难题!
促使他这么赌的还有一点:这是高二开学初期,还不到高二、高三后期挑战各地联考、各省偏卷的时期,按照学校和年级组的要求,前期月考不会弄太多幺蛾子。
鹿行吟坐在考场上,深吸一口气,平静地回想。
他现有的知识、技巧,全部在脑海中组合成树状图,盘根错节,清楚明确。他在这部分里找到了他关于“数学”考试的认知。
数学卷选择前四道,必拿题,也属于送分题。
按照S省出卷传统,铁板钉钉。
第一题,共轭复数。
第二题,古代数学书素材题,经常被学生吐槽为语文选择题,实际考察概率统计。
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第三题,二项式定理及其展开式的考察,通常不难,常问系数问题。
第四题,分布函数,一般情况下是正态分布。
*
考前预备铃叮叮叮地响了起来,这场考试的监考老师刚好是陈冲,那三个阳光班的化学老师。
试卷发下来时,他从讲台上走下,环视周围学生。
看见鹿行吟之后,他的多看了他几眼,而后停下脚步,没走,显然也是对这个学生印象很深,特意观察一下。
时间到之前不准动笔,鹿行吟填好姓名和班级,低头审视着题目。
前四道题目类型,一道不错。
他再飞快地看了一下选择题的后四道、最后三道大题以及选做题。
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