何况还有迟苦呢。

　　昨天抓了迟苦一天，晚上睡觉也抓着睡的，不知道睡着了什么时候才各自把手拿回去的。

　　陶淮南醒得早，醒了想起现在是在学校，低着头无声地哭了会儿，然后从自己床上跳下来，光着脚去摸迟苦的床。摸到了再安安静静爬上去，在床边坐着。

　　迟苦醒了，他一向睡不实。睁眼看见陶淮南背对着他抹眼泪，迟苦往里挪了挪。

　　陶淮南听见他动了，侧了侧头听声，想说点什么，张张嘴又闭上了。

　　他俩的关系现在有点微妙，对小孩子来说这种微妙不知道应该怎么缓解。他们本来关系并不好，话都不说一句。可是昨天他们一直在一块儿了，也牵着手了呢，陶淮南现在已经不讨厌他了。

　　可也不想开口主动说话，这种情绪放在大人身上叫尴尬，放在小孩子身上就是别别扭扭。明明不是好朋友还总抓着人家不放，总得贴着，可不好意思呢。

　　奶奶轻手轻脚地从外面进来，手上拿着四套衣服。见他俩醒了也没闹，笑着低声夸：“哟，这么乖啊。”

　　陶淮南听见声，抿了抿唇，屁股往后蹭着挪，挨到迟苦了才算完。

　　奶奶伸手摸摸他的头，带着笑意轻声说：“胆小得跟小猫儿似的。”

　　学校要教的东西很多，怎么独立洗漱怎么独立穿衣服，都得慢慢教。小萝卜头们被各屋的奶奶一串四个这样牵出来，手抓着前一个的衣服，开着小火车去水房。

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　　迟苦不用教，小瞎子们还没组织好，迟苦洗脸刷牙都已经完成了。陶淮南暂时松开了他，按照奶奶的话去摸索。

　　放开也只是暂时的，从水房一出来，一串四个再开小火车回房间，陶淮南抓着迟苦的衣服，抓得紧紧的。

　　他们就这样在学校住了下来。

　　盲校和普通学校说没区别那肯定不是，区别还是有的，但也没那么大。他们最先上的得是盲文课，这是他们接触文化的第一步。在这基础上也有跟正常小学差不多的其他课程，语数外音体美劳都有。

　　陶淮南除了胆子小以外适应得还算不错，班里其他小朋友哭得也越来越少了。老师们最初两天都是轻柔着哄，从第三天开始就没那么好脾气了，开始给小朋友们定规矩，渐渐变得严厉了起来。

　　陶淮南和迟苦并着的桌椅也被分开了，不过他们就一前一后坐着，陶淮南一回头就能摸到迟苦的桌子。

　　从周一到周五，这五天对小朋友们来说实在太长了。

　　周四的晚上，陶淮南躺在床上，手里攥着捆成一条的枕巾，默默想着哥哥。

　　枕巾是奶奶给绑的，看他俩每晚要伸着胳膊隔栏杆牵手太费劲了，就给找了条枕巾，从栏杆中间穿过去，让他俩各自牵着一头。

　　陶淮南每晚睡前都把一头握在手里，听不到声音了就动一动，迟苦如果没睡的话也会动一动。

　　明天就能回家了，哥哥下午来接。

　　陶淮南又有点想哭了，他牵着枕巾轻轻抽了两下。

　　迟苦动了动，陶淮南小声叫他：“迟苦。”

　　话音里已经带了哭腔，迟苦在那边说：“你可别哭。”

　　他说话听起来总凶巴巴的，陶淮南撇了撇嘴：“我想哥了。”

　　迟苦不搭理他，陶淮南都习惯了，不理拉倒。陶淮南放开枕巾，翻了个身。

　　迟苦在那边闭上了眼，困得不行了。枕巾压着一角在脑袋底下，陶淮南一动他能感觉到。

　　陶淮南翻身闭了会儿眼睛，片刻之后还是转了回来，又把枕巾牵了起来虚虚地攥着。

　　周五一放学陶晓东就来接了，一年级的小朋友们牵着小火车出来，陶淮南明知道自己看不见，还是脸朝着大门的方向，心里急得不行了。

　　一个个送出来，到了陶淮南出来的时候，陶晓东直接掐着他腰单手夹着抡了一圈。陶淮南又想哭又想笑，手搭在哥哥胳膊上，指腹稀罕地挠来挠去。

　　陶晓东把他放在脖子上，陶淮南骑着脖子，两手捧着哥哥脑袋，揪着哥哥耳朵。陶晓东一只手抓着他的脚，另外一只手搭在迟苦肩膀上。

　　陶淮南撒了欢儿一样地叫哥哥。

　　陶晓东侧过头在他小胳膊上轻咬了下，又捏捏迟苦脖子，问他小烦人精气人没有。

　　“我可没有。”陶淮南小声在上头说。

　　迟苦在底下摇摇头。

　　小孩子是最奇奇怪怪的生物，他们敏感细腻，心思虽说好猜，可有时候大人也真摸不透。

　　这俩小的自打从学校回来就又谁也不理谁，迟苦总是离人远远的，陶淮南跟他说话他在远处待着不吭声，陶淮南之后也不说了。

　　这俩一回了家就像还没上学那会儿一样，中间这五天在学校手牵着手的时间好像都不存在。陶淮南只跟十爷爷一块玩，偶尔听见迟苦的声音就侧侧头，见他没有停下来的意思，就又转回去。

　　陶晓东哭笑不得，大人倒也不用刻意去掺和小孩儿的事，他们有他们的解决方式。陶晓东周末特意空出时间陪弟弟，田毅叫他们过去吃饭，陶晓东拉着他俩去了。

　　田毅哥是哥哥的好朋友，还在读书。

　　陶淮南挺喜欢田毅哥的声音，他说话总是笑呵呵的，爱笑的人招小孩儿喜欢。