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　　以至于燕杨此后一生，都对叶臻保持着敬爱感情，尊称这个仅大他九岁的男性为：“师公”。 

 

　　叶臻一口茶水喷出老远：“师公？！” 

 

　　“你是我老师的老师啊。” 

 

　　“去！” 叶臻无力：“新社会不搞这一套…” 

 

　　陶可对燕杨采取的可谓是高压手段，不但要求他二十四小时保持开机状态，并且规定其每两个礼拜找自己谈一次心，甚至单方面决定打工只可以在肯德基或麦当劳。如果觉得这两个地方剥削太严重，可以到学校食堂抹桌子洗碗；如果薪酬养不活自己，可以“去吃安小佳的”（这位老师的原话就是如此）。 

 

　　而当夜为了这个孩子担忧彷徨，揪心奔波，神消气索的经历，他却只字不提。仿佛就认定了燕杨和其他人一样，是他从网吧里揪回来的。你说他怯弱也好，故意回避也好，也许只有叶臻才明白他到底在想些什么。 

 

　　一个游移于主流社会以外的少数人整体，不愿意屈从社会，想表达自己文化和利益的诉求，一旦付诸与行动，要么就像燕杨，站出来，公开宣扬；要么就像叶臻，充满智慧的争取，柔软而绵长坚定。 

 

　　偏偏陶可不一样，他不屈服，不恐慌，也不斗争，不挑战，而是完全的壁垒。不但壁垒了他的敌人，也壁垒了他的战友。 

 

　　关于这个问题，叶臻还有一个不恰当的比喻：“就像革命必须离开井冈山奔向赣南闵西平地，可他的思想早已下山了，身体依然还在山上。” 

 

　　所以一年以后，燕杨在叶臻的授意下组织了学校历史上第一个定期集会的地下homo角（叶臻说：“我们不缺少斗士，而是缺少革命家组织”），造成了陶可知悉后血溅三尺。 

 

　　对付陶可，叶臻的态度一向是：围剿。 

 

　　我们祝福叶教授成功。 

 

　　3 

 

　　十月，真是最好的时节。 

 

　　早晚风凉，中午晴暖，学业压力不大，节假日集中，最适合恋爱、运动会、秋游。陶可的班上也蠢蠢欲动。到了中旬，更是人心不定，竟悄悄征集起秋游意向来。 

 

　　这些陶可一概不知情。 

 

　　他正在从事着一项高尚（？）的事业，为人类知识宝库添砖加瓦，那就是攒书。 

 

　　你想问问现在的大学生编过书没有，还不如问他们：还有什么书没编过？不管你去哪个名校BBS的兼职工作版，触目都是“招聘图书编辑”、“求撰稿人”的贴子。校园里贴的大自报，“寻作者”也屡屡可见。攒书一行，早已泛滥。 

 

　　书商剥削是真的，有老师从中抽利是真的，没有版权也是真的，可学生穷困，更是铁打的事实。不管多么不光彩，攒书至少可以缓解学生的经济压力。 

 

　　陶可攒书，历史悠久。此人思维敏捷，条理清晰，学历高、速度快，善改编，守合同，重信誉，肯吃苦，出书本本畅销，就算酬劳略高，也颇讨书商喜欢，算是某校攒书界的前辈和名家。他编的书涉猎励志、营销、传记、管理、减肥、时尚、旅游、家装、教辅、法律、政治、历史、英语…甚至包括少女文学和孕妇食谱。 

 

　　所以他逛书店，常常会有拿起书翻几页后大骂垃圾，结果细看，发现署名虽然是别人但炮制垃圾确实是自己的情况。这时，他就会立正，把书放回书架，转身，出书店，然后毫无羞涩感地拿卖垃圾的钱去充饭卡。 

 

　　该校另一位攒书名家便是安小佳，主要擅长电脑和中小学教辅，偶尔也写些王朝悬案、宫闱秘史，研三时拼凑了一本营销书籍，编了个洋名（比利·托马斯之类）出版，竟然在某大书店销售排行榜上挂了两个月。 

 

　　这次的活其实是他接的，自从陶可代课以来，就没能有时间和书商联系。但安小佳的导师手术后恢复十分缓慢，师母又感冒发烧，只好再麻烦学生照顾。安孝子接了活又没时间干，本着肥水不流外人田的原则，把活扔给了陶可。 

 

　　活原本是不算太重，十万字，期限一周。 

 

　　但目前的情况是他还有一个班的学生要管，每周有四节不能逃的课要上，还要应付叶臻时不时的传唤。 

 

　　所以当班长把群众意见调查表送到他眼前，他一看最上面写着“黄山三日游”几个字，便毫不犹豫否决。 

 

　　班长怯怯问：“那去哪儿？” 

 

　　陶可说：“去参观长江大桥，半天来回。” 

 

　　班长领了命令回去投票，结果281，那不懂事的团支书又叛变了。 

 

　　陶可拍桌大怒，遂召开班会，议题竟然是：肃清极端民主化的思想。 

 

　　班上鸦雀无声，陶可夹着书一脸阴沉的进门，撑着讲台做逼视状。半晌才冷冷开口：“列宁同志！” 

 

　　学生被他吓一跳。 

 

　　他继续：“曾说，在黑暗的专制制度下，广泛的民主制是一种毫无意思而且有害的儿戏。之所以说它毫无意思，是因为任何一个革命组织也从来没有真正实行过什么广泛的民主制，而且无论它自己多么愿意这么做，也是做不到的。” 

 

　　有人小心翼翼举手：“老师，我们不是革命组织…” 

 

　　陶可摔书：“老师说话小孩少插嘴！” 

 

　　全班静默，陶可仰头，得意道：“为了光荣的布尔什维克终将实现，同学们还是去长江大桥。” 

 

　　学生们与他大眼瞪小眼长达数分钟，终于反抗，某个有点脾气的新青年接着陶可的话说：“老师！你搞高压统治！都什么时代了，还一点都不民主！我们又不是高中生！” 

 

　　陶可坏笑：“胡说，我很民主的。但我的民主是你是民，我是主。” 

 

　　他换上一副恳切面孔：“同学们，听话吧，不要为难老师啦，老师和你们不一样，理论学习研究任务教学工作都是很繁重的，真是抽不出时间来陪你们满山跑。” 

 

　　有几个善解人意的孩子开始回心转意：“算了吧，咱们别去外地了吧…” 

 

　　“不要！我不要看水泥墩子！” 

 

　　“长江大桥我每个礼拜要过几回，为什么还要特地去看！” 

 

　　“越远越好！越远越好！” 

 

　　“…” 

 

　　陶可怒火中烧，大吼一声：“班长！” 

 

　　班长说：“到！” 

 

　　陶可指指下面：“给这帮少爷小姐们报个价！” 

 

　　“呃，好，好” 班长捧着笔记本：“黄山三日游：国旅500元，青旅500元，中旅…” 

 

　　学生们呼啦啦叫起来：“这么贵！” 

 

　　“为什么要参团！自助游不行啊！？” 

 

　　“那更贵，”班长楞楞说：“光门票就要两百，还有车费、住宿、饭钱…” 

 

　　底下人不说话了。 

 

　　陶可靠在讲桌上，在胸前交叉着两手：“想通了吗？想通了咱们再来商量。” 

 

　　“为什么黄山那么贵啊~” 

 

　　“但是我真的不想去看大桥。” 

 

　　“我也不想…” 

 

　　陶可暗道：我比你们还不想。 

 

　　有个苏州籍的学生举手出来打圆场：“老师，你看去我们那儿行不行？景点也有，行程也不远，一天就差不多了。” 

 

　　这个提议的反对声浪明显要小些。 

 

　　陶可扳着指头算：一天…一天…不行，一天我可以飚两万字了！ 

 

　　他咳嗽一声沉下脸，准备泼凉水，却看到班长老实人一副为难至死的模样，心就软了。想想这傻小子也不容易，双面胶一般，一头要粘学生，一头要粘老师，结果总是两头不讨好，两头粘不住。 

 

　　他问那苏州学生：“你可能买到优惠门票？” 

 

　　学生说：“我尽量。但我爸爸能借到旅游巴士，方便我们来往各个景点。” 

 

　　陶可对班长点点头：“投票吧。” 

 

　　新一轮票选是20:9，除了特别有钱的和特别心野的，大多数人都趋向了中庸。 

 

　　目的地已敲定，剩下的就按部就班。陶可语重心长对班长说：“老师很信任你啊！我当了好几级的辅导员，到目前为止，你的工作能力和素质水平都是最高的，老实说一个学生干部，在大二就能成熟到你这个程度，在我们学校历史上也是非常少的。” 

 

　　几句话把班长骗得热泪盈眶，拍着胸脯保证：“陶老师您放心吧！我一定组织好这次的秋游工作，替老师分忧！” 

 

　　陶可大笑：“好，不愧是我们学院的重点培养对象。那就由你就全权代理，这也是你自我锻炼的机会，要好好珍惜啊！” 

 

　　班长镇重其事点头，十分感恩地把所有麻烦活都揽到自己身上。 

 

　　陶可目送这小愣瓜出办公室，接着面上一喜，迅速窜回本部，躲进蜗居成一统，忙着赚钱去了。 

 

　　可怜那小班长请了一整天假揣着大把学生证蹲守在火车站（班费仅剩两百大元，根本包不起城际巴士），买回来的还全都是无座票，被人围着一顿好揍。 

 

　　到了出发那天一大早，陶可清点人数，除了原本苏州的、考试的、做家教的、生病的、讨厌集体活动的、赌气不去的…全班还剩十九人，加上陶可自己，凑了个整数。一行人挤上公交车，奔火车站。 

 

　　陶可身为班主任，还做了点牺牲：自己掏钱买了几份晚报，每个学生发两张，等上了车，往屁股底下一垫，席地而坐。列车员本来还想过来卖点小吃饮料，一看整节车厢的过道里全蹲着学生，跟坑里的萝卜似的，便干脆回了头。