“两个半小时。”

　　报告两点开始，预计四点半结束。

　　荀理看了眼时间，原本计划的那场电影是看不上了。

　　他跟何江江坐在倒数第二排，瞄了一眼大屏幕上的讲座标题。

　　“讲人际交往？”荀理笑了，“干嘛突然搞这个？”

　　“听说是领导们觉得我们这届学生太差了，要开始进行素质教育了呢，”何江江说，“但是话说回来，不是每一届学生都是他们眼里最差的吗？”

　　荀理耸耸肩，表示我什么都不知道。

　　讲座说是从两点开始，但一直磨蹭到两点十分主持人才走上台去说话，光是介绍讲师的头衔就介绍了三分钟，各种华丽但荀理并不知道是什么东西的名头逐一罗列，听得人犯困。

　　就在主持人终于介绍完讲师并请人上台的时候，报告厅后门开了，荀理回头看了一眼，发现这个迟到的家伙竟然是方矣。

　　荀理一见他就笑了，但方矣冲着他使了个眼色，让他别出声，自己则坐在了最后一排，荀理的正后方。

　　何江江也看见了方矣，等到对方落座，他凑到荀理耳边小声说：“行啊狗哥，家属都来陪着了。”

　　荀理得意得狼尾巴都已经翘上了天，他掏出手机给方矣发了条微信：口嫌体正直啊宝贝儿，昨天谁说不来陪我的？

　　方矣给他回复了一个翻白眼的表情包，然后收起手机，假装认真听讲座。

　　每一个大学生都被迫听过无数场讲座，有受益匪浅的，也有一本正经胡说八道的。

　　一开始荀理还听得挺认真，可是到了后面，越听越觉得不对劲。

　　这讲师给他们讲人际交往，然而言语之间总是流露出一种高高在上的傲慢感，甚至用毫不客气地表示他们只是普通重点大学的学生，进了社会跟名牌大学毕业生毫无可比性，用词之低级，听得人极其不舒服。

　　荀理吐槽：“他来讲人际交往，我就想知道，他自己这张嘴，能处理好他跟别人的关系吗？”

　　何江江这会儿也已经听得翻白眼了，拿出手机，决定不听他废话，玩游戏。

　　来听这场讲座的都是法学院的学生，大一到大四，上千人，在他说出某些有失偏颇的话时，荀理明显能感受到大家的躁动。

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　　他的手机冒出一条新的信息，是方矣发来的。

　　方矣：堵住你的耳朵。

　　荀理给他回：我想怼他，堵住他的嘴。

　　两人正发着信息，荀理突然听见那讲师说到了同性恋的问题，他好奇这人能说出什么话来，憋着一股气的荀理抬头看了过去。

　　那讲师还真没让他失望，站在台上，大放厥词：“我刚参加工作的时候就遇到过那种同性恋，娘们兮兮的，不像个男人！”

　　荀理磨了磨后槽牙。

　　“他平时都什么样呢？我给你们形容一下啊，”那讲师戏谑地笑着说，“穿得溜光水滑，但一走起路来，扭得那小腰那叫一个恶心人，就这样的人，是被我排除在交往范围内的，我们要交的是什么样的人呢？正常的，起码不能是变态。”

　　荀理笑了，把手机放进口袋，然后举起了手：“老师，我有话想说。”

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　　第53章

　　大概那个在台上侃侃而谈的讲师压根儿没想到会有人举手要跟他“探讨问题”，这个时候的他也没有意识到几分钟后这个男生会如何让自己下不来台, 当他点头示意男生可以站起来发表观点、提出问题时, 竟然还有点儿小激动。

　　他很喜欢跟同学们互动, 但一般来说, 同学们都不太喜欢跟他互动。

　　荀理得到应允, 站了起来，一个话筒传到了他手边。

　　“老师您好，”荀理十分有礼貌地自我介绍了一下，“我是法学院大四的学生，对您刚刚的观点有些不太认同。”

　　讲师笑了，面露兴奋：“嗯，你说说，有哪里不认同？我给你捋顺一下。”

　　“您说同性恋是变态, 这一点我非常不认同。”

　　荀理的话一出，全场的学生都看向了他。

　　那个讲师不屑地一笑说：“这有什么可不认同的嘛？”

　　“同性恋不是变态, 它和异性恋、双性恋、无性恋一样, 各种性取向之间不应该有优劣之分。”荀理压着火气说，“有严谨的科学依据可以证明同性恋有深厚的生物医学基础，而且性取向是由基因决定的。自然界不光是人类，还有很多物种都有这类行为。除此之外, 还有跨性别者, 您是不是也觉得跨性别者是变态呢？”

　　讲师站在前面的台上远远地望着这个站在倒数第二排的男生，沉默几秒钟，然后笑了说：“果然年轻哈。”

　　“这跟年轻不年轻没有必然的联系, ”荀理继续说，“把性少数群体视为变态，这是极其严重的偏见歧视，您身为一名讲师，站在上千人面前传达这种错误的认知，我觉得十分不妥当。”