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　　杜柏也知道戚平文的顾虑，但是他刚刚在陶骏伟说话的时候，发现了一丝不对劲的地方。这个男生身为一班之长，又是学生会长，照理说应该是十分坦然，落落大方的。可他在回答他们的问题时，眼睛总会不自觉地四处瞟着，像是在害怕和畏惧什么东西一样。杜柏仔细数了数他目光聚集的次数，发现陶骏伟在眼神斜向坐上的时候声音总会变得紧张，颤抖。

　　杜柏也顺着他的目光向左上方看去，一架明晃晃的监控探头正闪着红光正对着他们。

　　陶骏伟似乎想要告诉他们什么，但他在忌惮学校里的摄像头，忌惮着摄像头后面的人。

　　戚平文对杜柏的做法不甚赞同。这个案子是他们两个联手调查，他不是杜柏的下属，可以有自己的决定。

　　“我就不去了，我想再看看学生们的生活。”戚平文朝着杜柏挥挥手，两个人就此分道扬镳。丰飞翼当然是跟着戚平文，但他是杜柏的下属，他十分相信杜柏的能力。老大不可能平白无故去做浪费时间浪费精力的事，要不是他发现了什么，要不就是他想要借这个机会去做些什么。

　　丰飞翼急得心痒，恨不得跟自己的名字一样长出一双翅膀飞去杜柏那边。可是他放心不下戚平文一个人，又不好去老大那边做电灯泡。

　　“带我看看地形。”戚平文也注意到了摄像头的问题，但他们四个人行动实在是太过扎眼，必须要分开。他可以利用丰飞翼身为狙/击/手的独特的视角分析能力去探查整个学校的摄像头分部，再找到视线盲区。

　　“走。”丰飞翼点点头，两个人离开了走廊。

　　另一方，陶骏伟带着杜柏和姬宣静一路弯弯绕绕，不停地说着一些夸赞学校的废话。姬宣静是左耳朵进右耳朵出，一心感知着鬼气的来源，而杜柏则是十分认真地听着，偶尔还会有些附和。

　　“这么说，明天就是你们的校园开放日了？”杜柏从陶骏伟的话中捕捉到了重要的信息。

　　“是的。想必学校也会邀请您来观摩，我们作为市一高的学生，一定会拿出最好的精神面貌来迎接各位远道而来的家长和老师，将自己最好的一面展现给大家。”

　　“期待你们的表现。”杜柏心里盘算着，明天要弄到4张入场券。开放日是学生最松懈的时候，那时一定可以问出许多情报。

　　兜兜转转，陶骏伟带着杜柏和姬宣静来到了市一高两栋教学楼之间连接桥旁的一个小亭子里。他使劲向亭子的边缘靠着，示意杜柏也往这边走。

　　杜柏眼尖地注意到地上有一个红色标志。他拉着姬宣静，跨过了这一个红色的小点。之间陶骏伟顿时松了一口气，整个人都垮了下来，不服刚刚的精神阳光。

　　“您是警官吧，我知道的。求您救救我们，救救我们。”陶骏伟双手掩面，开始低声抽噎起来。

　　“出什么事了，放轻松，慢慢说。”出师大捷，杜柏已经将手触及到了这所监牢学校的外皮。

　　“很快就会有人过来了，我不能说。明天又会有人消失的，求您救救我们。”陶骏伟死死捂住自己的嘴，把眼泪憋回去，不让自己发出一丝声响。

　　“杜警官，姬警官，原来你们在这里啊！”说曹CAO，曹CAO就到。从远处传来一阵洪亮的声音，原来是今天上午才见过的学生处主任。

　　“咦？这不是陶同学吗？现在是上课时间，你为什么会在这里。”主任颠着一身的肥肉跑过来，看着出现在凉亭里的另外一个人，眉头皱得老高，话中满是斥责。

　　“是我们在路上偶然碰到他，想了解了解情况。”杜柏看着主任训斥学生的画面十分不舒服，适时地为陶骏伟开脱。

　　“这……那你快回去上课吧。”主任看了一眼陶骏伟后连忙催促他离开。

　　“是。”陶骏伟自始至终低着头，没有再看杜柏和姬宣静一眼。

　　“主任找我们有什么事吗？”杜柏见陶骏伟离开后，也没了继续逛的心思。

　　“想着你们可能没吃饭，不如一起在学校的食堂里吃一顿？”主任笑着说。

　　来时是4个人，现在只剩下杜柏和姬宣静两个人。主任完全没有对戚平文和丰飞翼的消失表示出疑问，这就说明，在他眼里，他一直是知道戚平文和丰飞翼的位置的。杜柏不由地又想起了遍布整个校园的监控摄像头，再想到刚刚陶骏伟说的那句“很快就会有人过来”，杜柏心中有了一个大致的猜测。

　　通过监控，学校不仅能把学生的动向掌握得一清二楚，更能掌控校园内全部人员的动作。他和姬宣静被陶骏伟带着来了一个监控死角，听到了他的求救。三个人同时消失在监控之中，学校势必要派出人去寻找，这就是主任赶过来的原因。

　　“好。”杜柏答应了主任的邀请。

　　“杜警官，我想跟您说一句，有些学生是不太会说话，听风就是雨的，您不要往心里去。”

 

第106章 二十年往事，谷朝阳

　　“怎么, 这里的学生难道都是说谎成姓的吗？”杜柏反问道。

　　“不，不是。”主任连忙笑着掩饰, “您也知道, 这个年纪的孩子大多数都比较叛逆, 有时候不大听从管教，总想跟着家长和老师对着干。所以有时说话会比较偏激, 内容都是夸大了的。”

　　杜柏没接着主任的话继续说下去。

　　“学校后山的事警局那边应该已经通知你们去协助调查了，为什么没有一个学校方面的人去到现场？”

　　“这个, 这个，这个……这, 可能是老师们都在上课, 没有空闲的人分配过去吧？”主任尴尬地笑道。

　　“我们学校为了拉进老师和学生之间的关系，特意制订了一项制度。不管是学校里什么工作的人，只要是学校里的成年人, 都会被分配到给学生上课的任务。”

　　“当然, 我们不会做出让园丁去教孩子们数学这种不靠谱的事情。专门学科我们都是配了专门的老师去上课, 而剩下的老师则是被分配到了课外活动一类的课程，比如园丁就负责教孩子们花艺。学生们还是比较喜欢这个决策的, 跟老师们的关系也都十分融洽。”