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　　隔壁一列的女生笑着摇头，连称不用。

　　助教见多了大风大浪，也习惯了学员的选座偏好，径直奔去空着的桌椅，放下电脑开机运作，又取出一张表格，借着众人签到的间隙说道：“我们微信都交流过，自我介绍我就不多说了。大家课上练习的时候，老师点明的问题、分析，我都会详细地记录下来，课后统一发给你们。需要拍视频的话也可以告诉我，你们给我留的是黄金位置，拍视频是一定不会漏声的。”

　　观看自己的试讲视频，更有利于发现不足，不失为一种自我纠正的好方法。

　　后排女生们签完名，先后盖上笔帽，放下了笔。

　　只有竹言蹊单手托腮，指尖夹着笔杆，有一下没一个地转半圈。

　　助教收回签到表格，果不其然又说话了：“现在离上课还有十五分钟的时间，王老师马上就到。然后……我要告诉大家一个不幸的消息，我们今天会有一场突击小考。”

　　竹言蹊瞥一眼桌角的手机，在身后的惊呼声里一脸平静。

　　突击考试打得人措手不及，探查结果更贴近于真实水平。

　　“我这里有五道试讲的考题，按照抽题顺序决定上台顺序。有没有人自愿先抽？先抽的人在选题上更有优势噢。”助教拿出五张打印着选段的A4纸，扑克牌一般匀开了用手捏住。

　　听到这里，竹言蹊已经松了右手的笔杆。

　　果然，身后无人应声。

　　大家都是提前赶来占座的“弱者”，怎么可能为了那点优势去当前锋？

　　“没人主动的话……”助教目光落到竹言蹊身上，递出A4纸，“那就从这位小帅哥开始吧，刚好男士优先嘛。”

　　小帅哥心如止水，甚至想给隔空给谈教授竖个拇指。

　　大概是老天爷可怜他被谈容奶中了，竹言蹊发挥出选题的最大优势，抽到谈容陪他反复练习的历史散文。

　　试讲结束，白发苍颜的老教师噙笑端详他半晌，道：“准备很充分，看来你抽到了自己的强项。”

　　竹言蹊弯眼笑了笑，心说本来是瘸子弱项，硬是被男朋友逼成了长跑冠军，他真是被迫强项。

　　“设计思路蛮特别的，这一点很加分。”老教师忍不住问他，“你私下准备这篇的时候，有没有受到其他人的引导？或者启发？”

　　“有。”隔着窗户，竹言蹊余光不自觉瞄去A座写字楼的方向，“大体脉络是我想的，但是我男朋友帮我改过几次。”

　　这话一出，底下人的眼神登时变了，明晃晃的羡慕。

　　倒是老教师面色如常，慈爱笑着：“他是老师。”

　　“对。”竹言蹊点头也笑。

　　老教师提取他试讲中的一段，问：“这里是他建议你改的吗？”

　　竹言蹊再次点头。

　　“难怪。”老教师道，“听你导入的时候，我以为你的主线会放得很长，没想到细节部分也兼顾得很到位。”

　　她张嘴顿了顿，又笑：“挺好的，内容上没什么问题，有些小的方面没必要现阶段纠正。你男朋友替你改得不错。”

　　竹言蹊闻言眨眨眼，冲她笑着道谢。

　　他算是彻底听明白了，加分的不止是设计思路，关键在于他们家的谈教授。

 

第54章 不甘

　　突击模拟考压缩了正常考试的时长，试讲前后的结构化和探究题只各替一问。

　　单论获取教师资格的话，竹言蹊的试讲完全没有问题，倒是他自个儿研究的结构化被助教笑称万能模板，中规中矩，合格是肯定可以合格，不过没有试讲环节来得惊艳。

　　冲刺班走的不是鼓励路线，有毛病只会直接挑明。

　　作为头一个上台的“幸运儿”，这样的评价其实已经等同于面试稳过了。

　　顶着女生们艳羡的目光，竹言蹊拎着题纸回到座位。

　　他右脚踏上踩杠，把手机搁在腿面，半遮半掩地给谈容发消息道：[我决定等会儿发条微博，转抽两个人免费画头像，权当给大家发放五一福利了。]

　　面试稳过，必须与众同乐。

　　微博一堆人等着他开单接稿，这时候突然转发抽奖，已经可以预见评论里的大型祈欧现场了。

　　谈容在他上课前就留言说明自己要忙，没有立即回复，隔了片刻才道：[看来成绩不错。]

　　[那当然，毕竟背后有谈教授替我做后盾。]竹言蹊选了张小猫递茶捏腿的殷勤图，[谈教授兼职辅导辛苦了。虽然谈教授的肉体不能陪我去考场，但是我相信，谈教授的灵魂将与我同在。]

　　谈教授，谈教授，谈教授。

　　入眼全是谈教授。

　　这要是他趴在谈容耳边连声叫唤，早就被堵住嘴巴绳之以法了。

　　眼下隔着手机屏幕，谈教授有心无力，只能任由他调戏，最多依靠文字反击:[为竹老师服务。]

　　竹言蹊对“老师”这个称呼格外敏感，上次情深意浓时被这么叫了一声，后颈当即就烧红了，一路蔓延到肩胛的蝴蝶骨。

　　本身就颤得够呛，唤完更是抖得厉害。

　　竹老师敛目瞧着聊天窗口的气泡，在嘴里短暂鼓了一小口气，再慢慢呼出，似乎只要多做这个小动作，就会把脑子里的不健康联想一并吐出去似的。

　　排在竹言蹊后面的学员走上讲台，谈容也要去忙手头的工作。

　　竹言蹊把手机揣回兜里，红着耳尖儿看向台上的女生。

　　机构内部编有结构化的抽题软件，助教拖动鼠标，随机抽出一道极其基础，也极其简单的试题：你想成为老师的理由是什么？

　　类似的问法很多，例如“你为什么想要当老师”，“你认为自己具备老师的哪些素质”，改革前的教资面试也经常会考。

　　竹言蹊特意总结过非时政模块的答题套路，在听清题目的一瞬间，他条件反射地将各条各点的关键词在脑中过了一遍。