艺术类的作品不应该凑近了看，要保持适当的距离，太直接，就毁掉了。

　　一个从小接触品性优秀的“偶像”的孩子，人生一定会与众不同。见过真的好，谁会甘愿一辈子自我降低。追星能出什么问题？唯一问题可能就是遇人不淑了。

　　这些是柯苏说的。

　　柯老师好像真的不适合当一个老师，老说一些漫无边际的话。

　　我觉得他和老胡两个人就像分别走在极端边缘上——老胡太殚精竭虑了，偏偏嘴上什么都不说，老喜欢当恶人，柯老师则太宽松了，哪儿有和学生当朋友相处的呢，只有刚出校园的年轻老师才会这么做，毕竟资历不够，只能靠人情给自己努力加分，柯老师已经不年轻了，应该明白学生和老师之间的界限，这样下去总会有人不会把他当回事的。

　　但正因柯老师喜欢去做哪些没有什么效益的事情，比如学校的合唱团，因为是兴趣社团，算附加劳动，不另算工资的，谁都不想干这苦差事，但柯老师就愿意。所以他总能给我们带来很多惊喜。

　　比如，毕业典礼的节目，最终定下来让合唱团压轴了。其实想想本来就没坏处，高一高二的学生人数虽然多，可真要上台表演，未必就能有好的质量，只能将将就就，而现成的合唱团摆在这里，不用白不用么，学校最懂省时省力的道理了，养了几千个免费劳工，我每次参加周一的晨会，都觉得我们在开一个大型企业动员会，校长手上拿的不是演讲稿，是小皮鞭在抽打着我们，让我们赶紧冲击六月高考KPI，不然就开除学籍。

　　曲目的选择问题就排上了日程，柯老师给我们开会，询问每个人的意见，起先说明了：不一定要专业合唱曲曲目，只要是合适的，柯老师可以自己重新编曲。

　　合唱团里每个人都有喜欢的曲目类型，我大概听了听，有喜欢追剧的，有喜欢看动漫的，有听摇滚的，还有听些五花八门的小众类型，吵嚷了半天，说你这个怎么不行，我这个怎么好。眼见着就要演变成一场舌战，柯老师及时制止，提议说每个人提供几首曲子给他，由他综合筛选三首出来，大家再投票决定。

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　　大家觉得这方法可行，遂绞尽脑汁交上了自己的心仪曲目。交了我们就散场了，柯老师让我和他一起整理一下收上来的纸条，我也没多想，最近柯老师实在忙不过来，平时的排练都是让我来负责联系同学的，我差不多就是我们合唱团的狐假虎威第一人，柯老师不在我就是老大，都得来巴结我给我递水喝——至于原因，对不起，我也没考虑过，用那句老话说，可能优秀就是一种习惯吧。

　　只剩我们两个的时候，柯老师问我，想不想独唱。

　　我很迷惑：“我们是合唱团啊？独唱什么？”

　　柯老师神神秘秘地眨眼，“你只要告诉我，如果有上台独唱的机会，你要不要？”

　　据说人死之前眼前会像放映机一样迅速回闪自己的一生片段，此时此刻我有了一点点这种体会。小时候当众表演节目的那些画面在我脑海里一闪而过，留下了一点恍惚的印象。

　　机会在这里，我要不要呢？

　　我不是自卑的性格，但在唱歌这方面也没有绝顶的自信心。首先我没有系统学习过音乐，其次我的舞台经验也是几乎没有，再说了……要登台演出，需要什么样的水平？我不知道。全校这么多人，未必就没有比我更厉害的人啊。

　　说到底就还是有点害怕，所以能找出那么多理由。

　　我支吾半天没把顾虑说出口，柯老师说：“不急，你考虑一下再给我答复。”

　　再比如，临近学期末的时候，我们合唱团有了一个新成员，他没有自我介绍，就是那么平平静静地走进活动教室的。柯老师提前给我们说明了他的特殊情况，说他的名字叫做周齐，我也装作不认识的样子，和大家一起，听得很认真。

　　我不了解柯老师是怎么做到的，但那天最令我吃惊的倒不是周齐加入合唱团，而是周齐竟然和我打了招呼——他走到我身边的时候，差不多算微微地点了一下头——他和我对视了，虽然还是很木然的表情，仿佛全世界与他无关。

　　我全身的汗毛都快立起来了，感到自己有必要去买彩票！

　　原来周齐不是傻子，他能够正常地发声，或者说，他在唱歌的时候，与合唱团的每一个人，没有什么区别。

　　我感觉到了，所谓的人的揣测，尤其是对于不熟悉的人的揣测，有时候是很没有来由的，大家不过见了几面，就一定能够了解谁吗？别人某天的脸色不好，可能是因为他这天身体不舒服、可能是和朋友吵架了、可能就是单纯的心情不好，如果你要一门心思认为这个人就是故意在针对你，那这种揣测就会像滚雪球一样越来越恶劣。

　　总之就是少脑补别人，不要整天脑内写小说。

　　后面我也逐渐体谅了一下我的夜行伙伴何颂鸣的艰难处境——我问柯老师可不可以安排晚上的排练呢，时间比较充足，而且也不那么耽误白天的事情。

　　柯老师仿佛看穿了什么，很大方说你们决定就行，他对排练的时间没固定要求。

　　我们在冬天的夜晚，坐在地板上，围坐成一个圈，合着一首《海上花》，这是我们本学期的最后一首曲目，也是一首新阶段的曲目，唱这首歌更多的需要情感。