张御史代众人接过讲义，稍看了一眼，便看出其与平常容圆术的不同——算法简洁许多，又添了些他还不懂的“正弦”“余切”之类新鲜词。

　　这群御史多年不沾数学，甚至有读小学时就不好生学《九章》的，看着圆中密密麻麻的分割线和交点就觉着头晕，不由惊讶：“这么小的女孩儿能看得懂这个？这连男学生也不易学通吧！依我看这倒该是读书人学的，女孩儿只在后宅算算家计，就像宋三元那样教些加减乘除也就罢了。”

　　宋三元好好儿地站着，突然被人点名，不禁抬头看了他一眼。

　　他爹却是觉着儿子做的事业被人贬低了，比他的反应还大，重重一拍巴掌，说道：“女孩儿怎么了！怎么就不能学这难题了？那一屋的女学生，懂得比读书人还多哩！我从前也教过学生，也没见哪个比这些女学生听话好学的！”

　　那御史不过是随口说句话，却没想到被主人当场驳斥，顿时涨得脸皮绛红。

　　宋时这个主人不能看他爹和客人吵起来，连忙拉偏架：“爹爹不要着急，看你喊得嗓子都劈了，我先给你倒杯热水喝。”

　　他拉着老父回房喝万能的热水，桓凌便主动站出来替他安抚这班同僚，劝他们下次别再说这种话。

　　女学生怎么就只能在后宅算算帐，只用学加减乘除了？

　　他师弟在汉中开女学院却不是为了教太太小姐们读些闲书，而是为了教出有技术、能干活的人才的！

　　“只闻以成败论英雄，哪有以男女论英雄的？女子虽不入朝为官，还不能在家里办工坊、开买卖么？且不说我们在地方上见过多少能支应门庭，养活一班工人、文人的女商人、女主编，只看那院里的学生，懂的都比我十二三的时候多多了。”

　　他二十二三时都还没学过平面几何，这些小学生才十来岁就学得这么深，将来再学学立体几何、代数、物理之类，说不定都能替朝廷建城池、修河工了呢。

　　……做河务也是很好的。

　　当年他初到武平，头一件事就是和时官儿一起冒着大雨领人修补河堤。

　　那时在漫天大雨里，踏着有些松软下陷的河堤，鼻间只闻着腥苦的土气。可当他穿着老羊皮的救生衣走到堤上，遥看着雷光雨柱间模糊了身影的、同样穿着充气羊皮衣的师弟，便莫名生出一种天地之间只有他们二人的感觉，从背后抓住他的那一刻就仿佛抓住了半生心念所托。

　　他神游出去不知几千里，被人咳了好一阵才回过神来，脸上犹带着他们看不懂的笑容，随口安慰道：“师者，所以传道、授业、解惑也。但得传道，何必问传的是男是女，学生学得之后用他做官还是做别的？我们回京未久，没有别的学生，故先只教这处学院里的孩子们，往后若有别人肯跟我们学，自然也是要教的。”

　　他虽然态度亲和，实际上却是紧站着他岳父的立场，嫌弃同僚不会说话。

　　不过在这宋家办的“三元女书院”里，当着满院宋家人和女学生，没人敢揭穿此项，只有一个张御史捧着他的平面几何版《测圆海镜》，满心激动地问他：“将来桓兄也要将这修过的书印出来，教导天下学生么？”

　　自当如此。

　　他学的东西都是几百年后的读书人们一代代慷慨授与后人的。他有幸从时官儿学到这些，自然也要效法时官儿和那些学者、大家的胸怀气魄，将他会的也都教给后来人。

　　万一他写的这些东西能叫那些本该写出这些的人看见、学会，再点拨他们写出些更高深的东西，那也……挺有趣的。

　　日子过久了，他也不知不觉染上了几分宋时的趣味。

　　桓凌轻轻一笑，将同僚送出门外，欣欣然回去教他的书，传他的情，讨好他的家长，浑身上下透着“无官一身轻”“情场得意”的气息。

　　然而学院大门之外，他的前同僚们却捧着书、含着泪，替他伤心感叹：“桓大人做这门亲，可是受委屈了。他原是个随手便弹劾皇亲国戚、当朝一品的佥都御史，如今竟是听宋家老大人说什么便是什么，全无自己的意思了……”

　　又有人叹道：“他做人……契兄的，难免受些委屈罢。”

　　咳，都是福建的风气不好，讲什么契兄契弟，将个顶天立地的御史教成个低眉顺眼的小媳妇儿。

　　众人当中又有位福建出身的御史，听着同僚说这话便不高兴，冷哼一声：“福建风气哪里不好？你们京里倒不爱结契兄弟，可也没听说哪家能有桓御史这样给……爹面子的新人。”

　　虽然那个“公”字含含糊糊地不曾出口，但众人都知道他的意思，再想想自家京城的媳妇儿、福建的媳妇儿、苏州的媳妇儿、松江的媳妇儿……

　　咦，宋三元真是有福气。

　　不过反过来想想，桓大人能得宋三元这么个肯陪他辞官，为他前程都不要的良人，跟着宋三元一并尽尽孝道，听听宋家老大人的驱使似乎也就不算什么大事了。

　　毕竟他们佥都御史教的是寻常人都看不懂的容元术，三元那么高的学问，还教着小儿屈指算术呢。

　　他们仔细算了算，觉得都察院并不吃亏，于是心平气和，又往另一位为驱外戚而致仕在家的李御史家送请帖。

　　李御史的姑娘都能嫁进东宫做良娣了，这般年纪辞了官，倒也没多少遗憾，只在家含饴弄孙，日子甚是逍遥。见旧日同僚来请，便痛快地答应了，定在下个休沐日在龙泉寺做个讲学会，会后摆宴贺都察院劝谏大胜，兼送李阁老归乡。