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“说”的就是你! 作者:唐笑生


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    但是他却不知,他说的事情,再次命中。
 
    看着影卫送来的消息,坐于大殿之上的罗楚,心生无力。
 
    另一边,女子面色惨白,仓皇而逃。
 
    留下的众人面面相觑,她们似乎听到什么不得了的事情了……
 
    至于始作俑者,则是悠闲地吃着仆人送上的糕点。
 
    果然,他说书的能力就是不一样,假的都能够让人吓成这样呢!
 
(二十七)教中纪事(二)
 
    余秋觉得自己有种特别的“吸引力”。
 
    这不,刚走了一群女的,又来群男的!
 
    唉,桃花太好,他也没办法~
 
    “先生真是好心情呀!”
 
    余秋微微皱眉,男作女声,尖锐过头。
 
    与之前那位女子不同,男子开口,周围之人纷纷后退。
 
    “你是何人?”
 
    一身水蓝长衫,头戴束发紫金冠,腰系翠绿玉佩。
 
    眉如墨画,面如桃花。
 
    余秋惊叹,倒是一好儿郎。
 
    叹息摇头,可惜了……
 
    男人感余秋目光,心生怒火。
 
    紧握手中折扇,此人何凭于此?!
 
    “听闻先生为说书好手,不知在下是否有幸见识一番?”
 
    余秋嘴角微挑,正合他意。
 
    “在下不才,在诸位公子前献丑了!”
 
    茶杯轻放,折扇一打,故事开始。
 
    “今日说的,是一世家公子。此公子面容俊丽,男生女相。然,文武双全,最得其父喜爱。这日,父携子参加武林大会。人声鼎沸间,两人走散。公子嫌周身莽汉,遂寻一小路前行。前观高大身影,待走近,惊为天人,从此红鸾心动。只见那人长发飞扬,白衣飘逸,英俊邪魅。至此,心遗他处,魂不守舍。其父心怒之余,亦觉悲哀。听儿之言,其人竟是魔教教主。然爱子心切胜过正邪之道,其父弃明投暗。公子前往魔教,却不知其家因其父之举,为正派灭门,可叹可叹……”
 
    余秋说得煞有其事,可还是那句话——编的。
 
    他也不知为何,看到面前完全不输于女子之貌的人,心生怒气,于是想到了这个故事。
 
    仅因心中之恋,便弃忠义,罗楚果然是祸害!
 
    至于其中的偷换主语,余秋一点不觉得自己错了。
 
    男子也走了,和之前那女子竟出奇相似。
 
    余秋身边一直默默站立的影卫心生诧异。
 
    他觉得自己或许明白,教主为何会让他来当先生的侍卫了……
 
    对于自己再一次“瞎猫碰上死耗子”,余秋一点没有感觉。
 
    又一天“无事”之日结束,晚间罗余二人同坐桌前用膳。
 
    “余秋觉得无事可做吗?”
 
    余秋思考片刻,今日遇上那些人只能算是偶尔。
 
    如此算来,他的确有些无趣了……
 
    “余秋对于教书可有兴趣?”
 
    余秋条件反射便要摇头,为罗楚阻止。
 
    “余秋先不急着回答。教中弟子甚多,结婚生子亦有,我早有办学堂的打算。”
 
    只是以魔教之名,又哪来先生愿来?
 
    后面的话不用罗楚言明,余秋便可猜到。
 
    一夜无话,第二天一早,余秋找到罗楚。
 
    想了一晚的他,决定接下这个任务。
 
    “只是,我学识亦非过人,怕只能教导一些浅显道理。”
 
    “无事,余秋愿教,便是好的了!”
 
    “……谢谢!”
 
    千言万语化为一句,余秋暗中决定,会尽力而为。
 
    听闻教中兴办学堂,教中之人纷纷欣喜。
 
    他们很少会送孩子下山进学堂,便是为了怕孩子说出自己身份,为人讨厌或利用。
 
    而当其晓事可下山时,又过了学习之时,只能万般无奈。
 
    余秋想了想,心觉他不能以山下学堂的教学方法。
 
    魔教教众并非世袭,亦有父母皆为教众,其自身则为山下普通农夫。
 
    不同的身份,注定魔教教众孩子的特殊。
 
    待学堂正式开始,他才制定好一个勉强的方案。
 
    
(二十八)教中纪事(三)
 
    “余秋的这个想法很不错呀!”
 
    临近开始授课,余秋心中紧张,罗楚进门都未发觉。
 
    拿起桌上余秋写好的计划,罗楚兴致勃勃地看了起来。
 
    越看越觉得有趣,这大概是最适合教中孩子的计划吧……
 
    余秋的想法,便是以说故事的形式,教孩子做人的道理和识字。
 
    在余秋的计划上,写了几个要说的小故事。
 
    都是些耳闻能详的,也是余秋幼时,其父说给他听的。
 
    “真的吗?”
 
    余秋闻罗楚之言,心中稍定。
 
    罗楚肯定点头,带着计划领着人出了门。
 
    学堂所在,为另一山峰。
 
    远离教务,宁静适学。
 
    而学生上山,亦可作为锻炼身体之用,两全其美。
 
    余秋始时想同学生一样,然不到半山腰,便精疲力尽。
 
    最后,依旧是被罗楚拦腰抱上山顶。
 
    不多时,罗楚就回了教中。
 
    出去许久,教中遗留之事繁多。
 
    然余秋这边进展却不太理想。
 
    孩童向来顽皮,余秋有些不知如何应对。
 
    其中一男孩看余秋苦恼的样子,忆起家中父母之言。
 
    先生是教主的人,得礼待才行……
 
    ——虽然小孩并不知何为“礼待”。
 
    遂提醒道:“先生,您说的这些故事,我们都知道呀!”
 
    余秋的方法是很好,然这故事已被父母说过,孩子的兴致自然就没了。
 
    这时,其身旁另一小孩提议:“先生,听说您非常了解教主,不如就给我们说说教主的事情吧!”
 
    嗯,“教主房内之人”肯定了解教主!
 
    余秋浑身一僵,他说罗楚的故事,完全就是天马行空的乱造。
 
    就算是那些故事,也不适宜在这里说呀!
 
    望着下面一张张稚嫩好奇的面孔,他一咬牙,好,说了!
 
    “那就说个教主救人的故事吧!”
 
    心中默念,罗楚,真是抱歉,又得拿你开刀了……
 
    “罗教主与张盟主曾为好友……”
 
    刚开个头,下面就举起了一只小手。
 
    余秋示意了一下,小孩站起身,一张小脸严肃正经:
 
    “先生,先生,那个张天德和我们是势不两立的敌人!”
 
    “这个我知道!”
 
    在他不远处的一个小孩也站了起来,头头是道地说了起来。
 
    而内容,正是以前余秋之言。
 
    待余秋仔细一看,却发觉此子十分眼熟。
 
    记忆回溯,这人不正是那时听自己说书提问的小孩吗?
 
    小孩姓李,名荻。
 
    一番询问下来,余秋肯定了自己心中的猜测。
 
    罗楚果然是特意去寻自己的!
 
    确定之后,心中略喜。
 
    幸而他还记得自己身上的责任,故事继续。
 
    “城中有一员外,家有老母,却不善待。罗教主路经此地,心生不忍,遂带走了老人。数年之后,老人听闻员外被家中恶妻奸夫所杀,心中悲恸,再回城中,欲报官惩戒。然县官与奸夫勾结,老妇告官不成反被抓。”
 
    说到这里,余秋停了下来。
 
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