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　　何冬娅说：“谢谢。”转身坐下了。

　　孟思扬用手指在后面碰了碰她的背：“哎，何冬娅。”

　　何冬娅扭头问：“怎么了？”

　　孟思扬说：“我不知道女生和男生的校服有没有什么不同，我怕给你领错了。”

　　何冬娅说：“这……我也不知道。哎，同桌。”她碰了碰王雨丹：“女生校服跟男生一样吗？”

　　王雨丹说：“无所谓，反正是跑操的时候穿，让检查跑操的看见你穿的是校服就行了。”

　　何冬娅点点头，又对孟思扬说：“再说，你不会跟老师说一声，让他拿身女生的校服吗？”

　　孟思扬说：“这……不太好。那老师认识我爸，所以认识我。我要说只能说帮男生同学拿的，不然怕他多想。”

　　此言一出，何冬娅脸红了，急忙一把将收条抽了回去：“算了吧，还是我自己去吧。对了，那个老师叫什么名字？”

　　孟思扬想，自己胡编的事情，他哪里认识什么老师？他只好说：“算了，违反规定的事情。你不认识他的话，他不会给你开门的。”

　　何冬娅来气了：“违反什么规定？我领身校服，犯哪条校纪了？”

　　孟思扬说：“你领校服不算违纪，他随便开储藏室的门算是。而且他并不是储藏室的管理员，钥匙还是他从同事的抽屉里拿的，再让他做一次恐怕……就算我去都勉强。”他说得煞有介事，自己都快信了。

　　何冬娅说：“那就算了。明天我跑操不穿校服，可别怪我。”

　　孟思扬想，我怎么会在乎这事？爱穿不穿。不过他转念一想，还是说：“算了算了，我再帮你一次吧。反正我爸在他那儿面子大。”

　　何冬娅连连摆手。

　　不过孟思扬已经记住她收据上写的衣服尺寸型号了。

　　第四节课体育课，老师既不教跳高跳远，也不打篮球，更没有什么广播体操，而是抓紧时间训练跑步。原来学校已经下了要求，要高一新生在两周内水平赶上高二，而体育课一周只有两次，老师时间很紧，更大希望是托付体育委员，在平时跑操的时候就下意识地练，而不是跑一天是一天，跑完了事。

　　孟思扬重新站在全班前面，下口令整队。他不比其他班的体育委员。虽然没穿军装，但八班的学生还是很快找回了当初军训时候的感觉，很快就站好队，下意识保持立正姿势。体育老师在旁边看着，赞许道：“你当体委很有经验。”

　　同学们哄笑起来，七嘴八舌地说：“他是我们军训教官！”

　　老师并没多吃惊，说：“哦，我听说军训的时候有个班的教官是他们班自己的学生，就是你啊？”

　　孟思扬说：“是的，老师。”

　　老师并不跟他多说话，走到队伍前面，孟思扬就到一边儿站着了。老师说：“学校给我们高一的任务，抓紧时间学会跑操。今天跑□□去看了，跑得乱七八糟的，当然也不怪你们，毕竟第一次，还不熟悉。课堂上我们练几圈跑操，我看你们跑得差不多了，就解散，你们打球，行不行？”

　　同学们立刻兴奋起来，叫道：“行！”

　　老师说：“好了，体委，你带一下队，跑一跑我看看。”

　　八班绕着操场跑了两圈儿。老师让他们停下，指出了一些问题。孟思扬不以为然，他本来对这种只要整齐度没有任何速度和力度的跑操深恶痛绝。和校服一样，统一的服装、统一的步伐，直接扼杀了高中生本该活泼的个性。校服还有一些好处，那就是杜绝了学生之间的名牌攀比，所有人都穿一样的校服。但统一步伐的跑操基本没有任何用处。从身体机能的角度分析，甚至有害无利。人身上有三种肌肉，慢肌纤维和快肌纤维，以及中性纤维。当人进行大量的慢肌纤维训练，就像这种慢跑，中性纤维会逐渐向慢肌纤维发展。如果高中三年每天都这么慢跑的话，身体内的快肌纤维就会少之又少，爆发力、速度就都被扼杀了。即使在百米赛道上拼命冲刺，慢肌纤维也根本调动不起任何速度，因为它们是耐力型的肌肉。

　　孟思扬又带着他们跑圈，看老师消失在视野里了，便下口令停下，喊：“解散！”

　　男生们欢呼雀跃，立刻大呼小叫地冲篮球场跑过去了。

　　孟思扬则迅速跑向办公楼。

　　他小心翼翼进了办公楼，走向储藏室。这时他忽然听见旁边的房间里有说话声，像是老师。他急忙贴在墙壁上，听了一会儿，老师并没有要出来的意思，他便小心翼翼走过去，到了储藏室门口，迅速撬开门，悄无声息地进去，转身把门关上。

　　何冬娅身高一米七，虽然跟他相比矮得多，但在女生中间算是个子高的了。他在校服里面翻找一下，并没发现校服上面有任何男女款式区别的标志，他拆开一个塑料袋，翻看衣服里面，标签上也没写男式女式。他把校服展开看一下，觉得也的确分不出男女生校服的区别，应该是一样的。他找齐了四身校服，轻步走到储藏室门口，往外探头看了看，走廊里没有人。他小心翼翼地出来，把储藏室门关上。这时对面的办公室门忽然响起来，后面有人打开了。孟思扬吓一大跳，慌不择路，立刻朝最近的走廊拐弯处窜过去，闪身躲在拐角另一边。没想到老师出来，却也往这个拐角处走过来。孟思扬急忙往里面跑，他步子很大，但踩在大理石地面上悄无声息，像猫爪一样悄无声息。走廊尽头是一个门，上面写着“阅览室”，玻璃门，上面挂着自行车常用的那种皮管软锁。他听见老师脚步声走近了，急忙用最快的速度撬开锁，大概三秒钟不到，迅速打开门，进去了。

　　老师从走廊那边转过弯来，本来是朝另一边转的，忽然注意到后面的阅览室门开着，愣了一下，自言自语：“阅览室怎么开了？有人来吗？”

　　他走到阅览室门口。孟思扬抱着校服，蹲在书架后面。那老师进来看了看，问：“有人没有？”

　　没人答应。老师便出去了，将门在外面锁上了。

　　孟思扬虽然精通撬锁，但在外面反锁上的门，又不是那种两边都能开的防盗锁，他只要碰不到锁，就无济于事。银行之所以屡屡失窃，就是因为锁都太高级了，都是嵌在门里面的，两边都有钥匙孔，这种门对孟思扬来说是永远开放的。而他小学老师之所以能把他反锁在办公室里，就是因为那把锁太普通了。

　　孟思扬站起来，确认老师走远了。他推了推门，门缝很窄很窄，除非破坏掉门，在里面不可能打开锁。他叹了口气，又看了看窗户。因为是一楼，窗户都装了防盗网，但防盗网是装在里面的，只防外盗不防内贼。孟思扬用手去拧螺丝，很快把一个防盗网的所有固定螺丝都拧下来了，小心翼翼地把它摘下来，放在墙角。他刚要出去，忽然回身看了一眼阅览室，有些好奇，这儿怎么有个阅览室？

　　他回到书架前面。他刚才躲的那一摞书架，上面全是时文杂志。说是时文，也早就过时了，这儿的书上面都落满了尘土，像是很久没人看过了。不过里面还有很多书架。他站起来走过去，刚走过两个书架，抬头看见第三个书架上，赫然全是一本本的《高等代数》。他吃了一惊，知道这是大学的内容，他也接触过，但不知道这里怎么会有，这些书是给谁看的？

　　他抽下来一本，书脊上已经有一层灰了。他翻开一看，书页都是发黄的，整本书都是线装的，字体也是那种老书特有的宋体字，活像古代的活字印刷体。他对线性代数兴趣不大，翻看一下就放回去了，继续往那边走。书架另一面上面放着的全是高等数学，他自学过大部分了，也没看。下一个书架上面全是大学物理，下面全是空气动力学。大学物理内容他基本都了解，空气动力学他也没兴趣。

　　书架另一面上面全是大学化学，下面全是生物。孟思扬本来没兴趣，刚想走，忽然想，自己化学和生物并不算好，不如拿两本书看看。他这么想是自然而然的，虽然他已经下定决心不做小偷了，但他潜意识里有“偷书不算贼”的观念。另外，这些书上面都落灰了，显然那么久没人动过了，摆在这儿不是浪费吗？再说，自己看完了，也可以还的。

　　他抽下来两本书，比较有代表性的，一本《大学化学》，一本《大学生物》，翻看一下。大学的课本都很厚，一本生物课本就囊括了高中所有生物必修选修的内容，而且还更深入。这种黄纸的线装书，密密麻麻的小字，简笔画一般的插图，和他们发的彩印的生物课本简直是天壤之别。但看这种书更让人感觉专业一些，虽然生物原本应是多姿多彩的。

　　他把两本书夹在校服里面，继续往里面走。下一个书架上赫然摆满了各类英语书。他看了一眼上层，全是各种大学考研资料、四六级、雅思、托福的单词书，对他这种英语刚入门的人来说实在不合适。他往下面看，下面全是英文原著，连书名都是英文的。

　　他犹豫着，想拿两本书，但也实在不知道拿哪本书好。他心底里想提高自己的英语水平，至少不想让韩老师瞧不起自己。最后，他拿下来一本《牛津英英高阶词典》。

　　纯英文的词典，连单词的释义都是英文的。这种词典一般很全面，除了单词，里面的附录还介绍了英语语法，已经英语音标。

　　孟思扬想，如果把这本词典背下来，自己英语会不会提高很多？答案当然是显然的，就算不会提高口语能力，至少词汇量会突飞猛进。但这根本不是说着玩儿的事情，背一本词典谈何容易？

　　他把词典放在怀里，继续往里面走。另一面则全是语文的东西，语文专业的东西，如《大学语文》，还有《汉语学》，以及各种纯粹和汉语有关的东西，为了研究汉语而写的汉语书。

　　孟思扬对语言学没兴趣。他把三本书叠在一起，用校服包住，走到窗台前面，跳出去，站在外面的窗台上，把防盗网拿上来，小心翼翼地卡在窗户上。但他没办法用手指头再把螺丝拧上了，只让它不掉，想自己以后找机会再进来一次，把防盗网装上吧。

　　他跳下窗台，抱起东西，迅速回教室。

　　体育课早就下课了，上午最后一节课，也就是放学了。他先回到教室，把校服放在何冬娅桌子上，把三本书塞进自己桌子里，然后下楼去餐厅。

　　这时已经接近午餐的尾声了，成批的学生正从门口往外走。孟思扬逆着人流进了餐厅，又在心里打鼓，到底要不要再捞剩饭吃？

　　除了盛剩饭，他还有一个选择，那就是混进餐厅偷饭吃，对这个曾经闯进银行偷几百万现金的神偷大盗来说，偷点儿饭的确不算什么，但那和偷书不一样，在他心底里就觉得不一样，如果那样做，他就回到了他原本货真价实的小偷身份。

　　他还是等人少了之后，餐厅的师傅来收垃圾桶之前，盛了一碗剩饭。当然他盛剩饭的手法，就像魔术师一样，从来不会让人看见的。

　　下午到教室后，孟思扬在黑板上写上：第一节上课前交英语翻译课文。

　　第一节课就是英语。

　　同学们纷纷从作业本上撕下作业，交给孟思扬。孟思扬收完，用手拨拉一下，他从前当小偷是数钱的行家，立刻问：“还有谁没交？差了三份。”

　　没人应声。这时韩老师走进来了。孟思扬问：“老师，另一份作业什么时候收？”

　　韩冰雪摆摆手说：“那个是英语组组长出的作业，发给你们当练习而已，爱做不做，也不用交。”

　　所有人都“啊”了一声，似乎觉得韩冰雪一夜之间变成好人了。孟思扬说：“老师，作业收齐了。”递给她。

　　韩冰雪点点头，示意他回到座位上。她自己走到讲台上，开始翻开手里的作业。霎时全班静得出奇，所有人大气不敢出。韩冰雪翻过去第一张作业，并没说什么。俞佳连连拍胸口，自言自语：“好险。最上面那张是我的。”不过只是唇语，没敢出声。

　　韩冰雪一边看一边自言自语：“这节课我给你们排一下座位，分一下英语小组。以后你们上英语课之前，就自动按照这个分组来坐，只拿着自己的英语课本，一个本子一支笔就行了，别的都不用带。”

　　她大约花了十分钟把作业浏览了一遍，说：“俞佳、林小川、程家昊三个翻译是从网上抄的，后面站着去。”

　　俞佳顿时嘴巴张成了O型。林小川也没辩解，吃惊地看着韩冰雪。程家昊则结结巴巴地问了一句：“老师……你怎么知道的？”